Teenageři se sociální úzkostnou poruchou (SAD) často s tímto problémem žijí, aniž by byli diagnostikováni . Ačkoli SAD je třetí nejčastější poruchou duševního zdraví, mnoho rodičů a učitelů nejsou známými příznaky a symptomy u dětí a mládeže .
Sociální úzkostná porucha zahrnuje intenzivní strach nebo fobii sociálních a výkonových situací.
Ačkoli většina teenagerů prochází obdobím normální úzkosti souvisejícími se změnami, ke kterým dochází spolu s dospíváním, ti, kteří mají zkušenosti se SAD, se obávají, že jsou nepřiměřené situacím, kterým čelí. U některých teenagerů se sociální úzkost stává chronickou, což ovlivňuje výkon školy, mimoškolní aktivity a schopnost přátelství.
Příznaky a symptomy
Znáte teenagera, který vypadá, že je sociálně znepokojený? Pokud ano, přečtěte si níže uvedený seznam a zjistěte, zda popisuje teenagera, o čem myslíte.
Ne všechna tato jednání nutně odrážejí SAD. Pokud poznáte někoho při čtení tohoto seznamu, zvážíte-li pomoc při hledání dalšího hodnocení.
Temperament
Podívejte se na teenagera, který ...
- je tichý
- se drží sám
- stáhne se, pokud bude povzbuzován k promluvě
- je váhavý
- je pasivní
- je nadměrně znepokojen negativním hodnocením
- obává se, že jsou rozpaky nebo ponížené
- překračuje ruce
- drží hlavu dolů
- zobrazuje několik výrazů obličeje
- má nervózní návyky, jako je například kroužení vlasů nebo roztřesení
Školní chování
Ve škole může teenager se sociální úzkostnou poruchou vykazovat následující chování:
- potenciálně špatně ve škole
- nezvedá svou ruku ve třídě
- vyhýbá se spolužákům mimo třídu
- obavy před ostatními / veřejné mluvení
- obává mluvit ve třídě
- je v centru pozornosti nepříjemné
- sedí sám v knihovně nebo v kavárně
- se bojí požádat učitele o pomoc
- se bojí chodit do třídy pozdě
- mohou odmítnout chodit do školy nebo odejít
Chování s vrstevníky
Vyhledejte následující chování:
- je v nastavení skupiny nepohodlné
- má málo přátel
- se bojí zahájit nebo se účastnit konverzací
- se bojí požádat ostatní o setkání
- se bojí zavolat jiné
- vyhnete se kontaktu s očima
- mluví tiše nebo mumlá
- zdá se, že je vždy "na okraji"
- o sobě sama odhaluje, když mluví s ostatními
Dopad
Teenageři se sociální úzkostnou poruchou jsou ve znevýhodnění ve všech oblastech života. Mohou mít špatný výkon ve škole a mohou mít potíže se účastnit tříd. Studenti s poruchou jsou také méně přátelští a účastní se mimoškolních aktivit.
Ti, kteří mají závažné SAD, mohou upadnout ze školy nebo odmítnout odejít z domova. Navíc, neléčená sociální úzkostná porucha v dospívání může vést k zvýšenému riziku dalších problémů duševního zdraví v pozdějším životě, jako je deprese , poruchy příjmu potravy , zneužívání návykových látek a dokonce sebevražedné myšlenky .
Diagnostika a léčba
Často dospívající SAD zůstane nezjištěna, protože rodiče a učitelé věří, že dospívající je jen plachý.
Včasná detekce a intervence jsou však rozhodující pro prevenci dlouhodobého poškození.
Diagnostika sociální úzkostné poruchy u mladistvých zahrnuje hodnocení příznaků v rodinném kontextu. Toto hodnocení bude často zahrnovat perspektivu rodičů a učitelů a může zahrnovat používání školních záznamů.
Zkoumány jsou potenciální zdravotní stavy a zvažuje se i další vysvětlení chování, jako je šikana. Pokud je student vystaven riziku sebepoškození nebo sebevraždy, jsou tyto problémy okamžitě řešeny.
Léčba SAD u mládeže má za cíl pomáhat zmírnit úzkost a umožnit studentovi, aby se vyrovnal se školou.
Účinná léčba může zahrnovat
- kognitivní-behaviorální terapie (CBT)
- rodinná terapie
- léky jako Paxil , Zoloft , Prozac a Xanax
Kromě standardních postupů existuje řada strategií vyrovnávání, která mohou být využita učiteli, rodiči a studenty ke zvládnutí sociální úzkosti jak ve škole, tak mimo ni.
Školy mohou hrát důležitou roli v tomto procesu, neboť je to místo, kde sociální úzkostná porucha může často mít nejvíce negativní vliv na fungování dospívajících. Školské zásahy vedené psychology, školení o sociálních dovednostech a školení o akademických dovednostech jsou všechny užitečné způsoby, jak mohou školy intervenovat v případech SAD.
Jako rodič, přečtěte si o poruchách a zvyšte své povědomí o tom, co váš dospívající zažívá. Buďte v kontaktu s vaší školou, abyste koordinovali úsilí s učiteli, školními poradci a dalšími pracovníky. Společně můžete pracovat na zlepšení situace pro dospívajícího se SAD.
Zdroje:
Dětská nemocnice Akron. Sociální fóbie.
Pruitt, D. Vaše dospívající: Emocionální, behaviorální a kognitivní vývoj od raného dospívání v dospívajících letech. New York: Harper; 2000.
> Ryan JL, Warner CM. Léčba adolescentů se sociální úzkostnou poruchou ve školách. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am . 2012; 21 (1): 105-ix. dva: 10.1016 / j.chc.2011.08.011.