Pozitivní a negativní zesílení při kondicionování obsluhy

Jak se zpevnění používá v psychologii

Jedním z mnoha různých způsobů, jak se lidé mohou naučit, je proces známý jako kondicionér. To zahrnuje učení prostřednictvím posilování nebo trestu. Typ použitého výztuže může hrát důležitou roli v tom, jak rychle se učí chování a celkové síle výsledné odpovědi.

Porozumění posilování v psychologii

Výztuž je termín používaný v kondicionování operantů pro odkaz na cokoli, které zvyšuje pravděpodobnost, že dojde k odezvě.

Všimněte si, že výztuha je definována účinkem, který má na chování - zvyšuje nebo posiluje odezvu.

Například vyztužení může zahrnovat prezentaci chvály (posilovače) bezprostředně poté, co dítě odloží své hračky (odpověď). Posílením požadovaného chování s chválou bude dítěti více pravděpodobné, že v budoucnu bude opakovat stejné akce.

Výztuž může zahrnovat vše, co posiluje nebo zvyšuje chování, včetně konkrétních hmatatelných odměn, událostí a situací. V učebně mohou například typy vyztužení zahrnovat chválu, vystoupení z nežádoucí práce, odměny žetonů, bonbony, další hrací čas a zábavné aktivity.

Primární a sekundární výztuž

Existují dvě hlavní kategorie výztuže:

Typy výztuže

Při kondicionování operátorů existují dva různé typy výztuže. Obě tyto formy posilování ovlivňují chování, ale dělají to různými způsoby. Tyto dva typy zahrnují:

  1. Pozitivní zesílení znamená přidání něčeho, čímž se zvýší odezva, jako je to, že dítě dá kousek cukroví poté, co očistí svůj pokoj.
  2. Negativní zesílení vyžaduje odstranění něčeho, aby se zvýšila odpověď, například zrušení kvízu, pokud si studenti po celý týden projdou domácí úkoly. Odstraněním averzivního podnětu (kvíz) učitel doufá, že zvýší požadované chování (dokončení všech domácích úkolů).

Zatímco tyto termíny zahrnují slova pozitivní a negativní, je důležité si uvědomit, že Skinner je nepoužíval, aby znamenal "dobrý" nebo "špatný". Místo toho myslete na to, co by tyto pojmy znamenaly při matematickém použití. Pozitivní je ekvivalent znaménka plus, což znamená, že se k situaci přidá nebo něco přidává. Negativní je ekvivalent znaménka mínus, což znamená, že něco je odstraněno nebo odečteno od situace.

Příklady posilování v reálném světě

Zde uvádíme několik reálných příkladů, jak lze vylepšení použít ke změně chování:

Faktory ovlivňující pevnost reakce

Jak a jak se dodává výztuž, může ovlivnit celkovou sílu odezvy. Tato síla se měří podle přetrvávání, frekvence, trvání a přesnosti odezvy po zastavení vyztužení.

Trvalé zpevnění

V situacích, kdy je řízená výztuž řízena, např. Během tréninku, lze manipulovat s časováním, kdy je výztuž prezentována. V raných fázích učení se často používá nepřetržitá výztuž, například když poprvé učíte svého psa nový trik. Tento plán zahrnuje posílení reakce vždy, když k ní dojde.

Částečné zpevnění

Jakmile bylo chování načteno, je často vhodné přepnout na plán částečného zpevnění. Čtyři hlavní typy částečných výztuží jsou:

Slovo z

Výztuž hraje zásadní roli v procesu úpravy kontejneru. Při správném použití může být vyztužení efektivním učebním nástrojem, který povzbudí žádoucí chování a odradí od nežádoucích.

Je důležité si uvědomit, že to, co tvoří výztuž, se může lišit od jedné osoby k druhé. Například v učebně může jedno dítě najít posílení, zatímco jiný může být lhostejný k takové odměně. V některých případech může být to, co posiluje, skutečně překvapením. Pokud dítě dostane od svých rodičů pozornost jen tehdy, když je potlačeno, může tato pozornost skutečně posílit špatné chování.

Tím, že se dozvíte více o tom, jak posilování funguje, můžete lépe porozumět tomu, jak různé typy posilování přispívají k učení a chování.

> Zdroje:

> Hockenbury SE, Nolan SA. Psychologie. New York: Worth Publishers; 2014.

> Skinner BF. Nepředvídatelné ohrožení: Teoretická analýza. BF Skinner Foundation; 2013.