Dyslexie je specifické poruchy učení (LD), které je neurologicky založené. Je založen na jazycích a dělá učení číst, kouzlit, dekódovat a rozpoznávat slova náročná. Výsledkem je, že porozumění čtení, slovní zásoba a obecné znalosti je ve srovnání s jinými dětmi ve stejném věku, které nemají dyslexii, sníženy. Pamatujte, že dyslexie není odrazem inteligence.
Většina lidí s dyslexií má normální nebo nadprůměrnou inteligenci.
ADHD a dyslexie jsou často známy společně. Dr. Russell Barkley vysvětluje ve své knize "Vzít v úvahu ADHD: Kompletní autoritativní příručku pro rodiče", že děti s ADHD mají větší pravděpodobnost poruchy učení než děti, které nemají ADHD. Nejběžnější LD je dyslexie.
Problémy v rozprávě o rozdílu mezi ADHD a dyslexií
Může být obtížné vědět, které problémy souvisí s ADHD nebo s dyslexií. Ačkoli ADHD zahrnuje pozornost a dyslexie ovlivňuje čtení, podmínky mohou vypadat podobně. Zde jsou tři příklady.
Rozptýlení: Obě děti s ADHD a dyslexií mohou vypadat rozptýlené; Důvodem za rozptýlení se však liší. Dítě s ADHD může vypadat rozptýlené, protože je pro ně obtížné věnovat pozornost, zatímco dítě s dyslexií se může zdát rozptýlené, protože čtení vyžaduje velké úsilí a jejich energie se zmenšila.
Plynulost: Plynule čtenáři dokáží číst s přesností, relativní rychlostí a při čtení hlasitě přidávají slova. K pochopení toho, co četli, musí dítě být schopné plynule číst. Dítě s ADHD nemusí být hlubokým čtenářem, protože ztratí své místo nebo přeskočí koncovky, protože jejich rychlý mozek se dostal k další části.
Někdo s dyslexií nemusí být plynulým čtenářem, protože tráví dlouhou dobu, když zněl každé slovo nebo nesprávně četl slova. Ať už je jakákoli příčina, obě ovlivňují schopnost čtenáře pochopit, co čte. To také znamená, že čtení není pro ně příjemnou činností.
Psaní: Psaní a vykreslení mohou být také problematické. Někdo s ADHD může mít problémy s organizací a korektury, zatímco dítě s dyslexií má problémy s hláskováním, gramatikou, organizováním nápadů, korektury a rukopisem. Dobrým způsobem, jak rozlišit dvě podmínky, je zapamatovat si, že problémy s dyslexií se vyskytují většinou během čtení a psaní, zatímco příznaky ADHD se objevují v mnoha prostředích a mají více povahy chování.
Současné podmínky
V minulosti byla ADHD a dyslexie považována za nezávislou na sobě. Nicméně, jak vysvětluje Dr. Thomas E. Brown ve své knize "Nové porozumění ADHD u dětí a dospělých", nedávný výzkum ukázal, že poruchy výkonné funkce související s ADHD jsou také spojeny s dyslexií.
ADHD a dyslexie jsou oddělené podmínky; pokud má člověk obojí, znamená to, že má rozsáhlé poruchy výkonných funkcí (problémy se soustředěním, využívá pracovní paměť apod.), stejně jako zhoršení konkrétních dovedností potřebných pro čtení, například rychlé zpracování znaků.
Někteří lidé říkají, že mají matematickou dyslexii. Toto není oficiální termín; nicméně, jelikož mnoho lidí o dyskalkulii (matematická porucha) slyšela, říká "Mám matematická dyslexie" je jednoduchý způsob, jak popsat jejich stav.
Diagnostika ADHD a dyslexie
Tyto dvě podmínky jsou diagnostikovány odlišně a často různými odborníky. ADHD je považována za duševní poruchu a je diagnostikována psychiatrem, psychologem, neurológem a některými rodinnými lékaři.
Dyslexie je spíše výchovným problémem než lékařským problémem, takže lékaři nejsou obvykle diagnostikováni. Někdy však vývojový pediatr může diagnostikovat dyslexii, pokud má trénink v poznání a učení.
Typicky klinický psycholog, školní psycholog, vzdělávací psycholog a neuropsycholog diagnostikují dyslexii.
Vzhledem k tomu, že dyslexie není zdravotním stavem, hodnocení dyslexie se zpravidla nevztahuje na zdravotní pojištění. Síla dyslexie se pohybuje od mírné až těžké, což platí také pro osoby s ADHD. To znamená, že dva lidé nebudou mít stejné příznaky.
Léčba dyslexie
Existují různé specializované programy pro čtení dyslexie. Často jsou založeny na prvcích Orton-Gillinghamových přístupů nebo obsahují prvky. Samuel Orton a Anna Gillingham četli a průkopníci mistrovství světa. Ve třicátých letech Gillingham publikoval podrobné instrukční materiály, které pomáhají číst, psát a psát. Od té doby se dosud stal nejvíce zkoumaným přístupem.
Ne všechny programy pro čtení jsou užitečné pro studenty s dyslexií. Podívejte se na ty, které obsahují fonemické povědomí, plynulost a podrobné pokyny pro pravidla pravopisu.
Školy vašeho dítěte mohou mít speciálně vyškolené učitele, kteří mohou poskytnout potřebnou pomoc. Nicméně, ne všechny školy dělají, v takovém případě byste mohli najít zvláštní instruktor, který bude po ukončení školy pracovat se svým dítětem.
Ubytování ve škole pro ADHD a dyslexii jsou pro vaše dítě velice užitečné, aby mohli dosáhnout svého akademického potenciálu.
Dyslexie a vývojová dyslexie
Dyslexie a vývojová dyslexie jsou stejné podmínky. Obvykle, když někdo říká dyslexie, mluví o vývojové dyslexii, což je podmínka, která je zděděna. Druhým typem dyslexie je dyslexie, která znamená, že osoba se stala dyslexikou v důsledku poškození mozku, například po traumatickém poškození mozku nebo po mrtvici.
To se může stát také u ADHD. Většina lidí dědí ADHD od člena rodiny, přesto malá část populace může získat příznaky ADHD, a to buď prenatálně nebo během vývoje, kvůli různým příčinám, které mohou poškodit mozek.
Důvěru a sebeúcta
Jedna z největších výzev pro děti s ADHD a dyslexií se může na sebe cítit dobře. Často je jejich sebevědomí a sebeúcta nízká, protože se potýkají s úkoly, které jejich přátelé a sourozenci najdou snadné. Zde jsou tři věci, které můžete pomoci:
1) Identifikujte: Když děti vědí, že mají stav s jménem, jako je ADHD a dyslexie, pomáhá jim. Chápou, proč jsou tak, jak jsou, a přestává hledat vysvětlení pro sebe, což jsou často termíny jako "Jsem hloupý" a "Jsem hloupý".
2) Úsilí, neuskutečnění: Dejte dítěti kladnou zpětnou vazbu na úsilí, které kladou na úlohu, než na výsledky nebo stupně. Dítě s dyslexií a ADHD musí pracovat mnohem tvrději než ostatní studenti, ale toto úsilí není vždy odrazeno v jejich známkách. Vědět, že jejich úsilí je rozpoznáno vámi, dělá velký rozdíl pro sebevědomí dítěte.
3) Činnost mimo školu: Když vaše dítě projeví zájem o činnost mimo školu, povzbuzujte ji. Být dobrá v čemkoli, ať už je to bojové umění , sport, umění nebo řemesla, buduje důvěru. Má pozitivní zvlněný efekt na další oblasti života, včetně aktivit souvisejících se školou.
Nikdy není pozdě
Když se učíte o dyslexii, společné poselství je, že "včasná intervence je klíčová". Včasné zjištění jakéhokoli stavu je samozřejmě užitečné. Pokud si ale uvědomíte, že vaše dítě má dyslexii, jsou starší, necítí se vinen. Nikdy není příliš pozdě, než se otestujete a hledáte vhodnou léčbu.
Pokud vaše dítě trpí ADHD a dyslexií, mohou symptomy ADHD maskovat znaky oznamovací dyslexie. Také inteligentní dítě nalezne způsoby, jak kompenzovat a maskovat své obtíže, což vám pro vás dělá těžší odhalení.
Pokud to čtete jako dospělou osobu a myslíte si, že byste mohli mít dyslexii, můžete ještě získat hodnocení dyslexie. Dokonce i když už nejste v škole ani na univerzitě , pochopení kořenů vašich výzev pomůže vašemu sebevědomí a sebeúcty.
Budoucnost
Ani ADHD, ani dyslexie nelze vyléčit. Ovšem mohou být oba léčeni a řízeni tak, aby vaše dítě mohlo žít úspěšný život. Děti často dostávají velké naděje a potvrzení, když slyší o slavných osobách, které čelí stejným výzvám jako oni. Například Steven Spielberg má dyslexii, Justin Timberlake má ADHD a Richard Branson má jak ADHD, tak dyslexii.
> Zdroje:
Russell A. Barkley, PhD. Užívání ADHD. Kompletní autoritativní příručka pro rodiče. Guilford Press 2013.
Brown, ET Nové porozumění ADHD u dětí a dospělých: Výkonné poruchy funkce. Routledge; 2013.