Výhody a nevýhody longitudinálního výzkumu

Podélný výzkum je druh korelačního výzkumu, který zahrnuje sledování proměnných po delší dobu. Tento typ studia může probíhat po dobu týdnů, měsíců nebo dokonce let. V některých případech trvá longitudinální studie několik desetiletí.

Jak funguje longitudinální výzkum

Podélný výzkum se používá k objevení vztahů mezi proměnnými, které nesouvisejí s různými proměnnými pozadí.

Tato pozorovací výzkumná technika zahrnuje studium stejné skupiny jedinců po delší dobu.

Data jsou nejprve shromažďována na začátku studie a mohou se pak opakovaně shromažďovat po celou dobu trvání studie.

Představte si například, že skupina výzkumných pracovníků má zájem studovat, jak cvičení během středního věku může ovlivnit kognitivní zdraví lidí ve věku. Vědci předpokládají, že lidé, kteří jsou více fyzicky ve svých 40. a 50. letech, budou mít menší pravděpodobnost kognitivních poklesů ve svých 70. a 80. letech.

Vědci získají skupinu účastníků, kteří se nacházejí v polovině 40. let do počátku 50. let. Shromažďují údaje o tom, jak jsou účastníci fyzicky vhodní, jak často pracují a jak dobře dělají na testy kognitivních výkonů. Pravidelně v průběhu studie shromažďují výzkumní pracovníci tentýž den od účastníků, aby sledovali úroveň aktivity a duševní výkony.

Několik klíčových věcí, které je třeba pamatovat na longitudinální studie:

Výhody longitudinálního výzkumu

Tak proč se může vědec rozhodnout provádět podélný výzkum? U mnoha typů výzkumu poskytují longitudinální studie jedinečný pohled, který nemusí být možný u jiných forem výzkumu.

Přínosem tohoto typu výzkumu je to, že umožňuje vědcům sledovat změny v čase. Z tohoto důvodu jsou dlouhodobé metody zvláště užitečné při studiu vývoje a životních otázek.

Příkladem toho, jak lze tento výzkum využít, jsou longitudinální studie, které se zaměřují na to, jak se shodné dvojčata chovají společně s těmi, které se od sebe chovají, liší se od různých proměnných. Výzkumníci sledují tyto účastníky od dětství do dospělosti, aby se podívali na to, jak dospívání v jiném prostředí ovlivňuje věci, jako je osobnost a úspěch.

Vzhledem k tomu, že účastníci sdílejí stejnou genetiku , předpokládá se, že jakékoliv rozdíly jsou způsobeny faktory prostředí . Vědci se pak mohou podívat na to, co mají účastníci společně, a kde se liší, aby zjistili, které vlastnosti jsou silněji ovlivněny genetikou nebo zkušenostmi.

Vzhledem k tomu, že dlouhodobé studie probíhají po několik let (nebo dokonce desetiletí), mohou být velmi užitečné při sledování změn ve vývoji v průběhu času.

Výzkumníci mohou využívat tento druh výzkumu k vytvoření sledu událostí při pohledu na proces stárnutí.

Nevýhody dlouhodobého výzkumu

Existuje několik důležitých výhod při provádění longitudinálního výzkumu, ale existuje také řada nevýhod, které je třeba vzít v úvahu.

Podélné studie mohou být drahé

Dlouhodobé studie však vyžadují obrovské množství času a jsou často poměrně drahé. Z tohoto důvodu mají tyto studie často pouze malou skupinu subjektů, což s sebou nese obtížnost uplatnění výsledků na větší populaci. Dalším problémem je, že účastníci někdy vynechávají studie, zmenšují velikost vzorku a snižují množství shromážděných údajů.

Účastníci mají tendenci k tomu, aby přestali být v průběhu času

Tato tendence některých účastníků pravděpodobně vynechat studium je známá jako selektivní útlum . Ve výše uvedeném příkladu mohou účastníci z řady důvodů upustit. Někteří se mohou přestěhovat z oblasti, zatímco jiní prostě ztrácejí motivaci k účasti. Jiní se mohou kvůli nemoci nebo potížím spojeným s věkem stát domovními, a někteří účastníci před studiem skončí.

V některých případech to může vést k vynechání odchylky a vlivu výsledků longitudinální studie. Pokud konečná skupina již neodráží původní reprezentativní vzorek , může toto vyčerpání také ohrozit platnost experimentu. Platnost se týká toho, zda test nebo experiment přesně měří, co tvrdí, že měří. Pokud konečná skupina účastníků není reprezentativním vzorkem, je obtížné výsledky zobecnit na zbytek populace.

Druhy longitudinálního výzkumu

Existují tři hlavní typy longitudinálních studií:

Světově nejdelší běžící longitudinální studie

Světově nejdelší průběžná longitudinální studie je Genetická studia génia, která je dnes označována jako Termanova studie nadaných. Studie byla původně zahájena v roce 1921 psychologem Lewisem Termanem, aby zjistil, jak vysoce inteligentní děti se vyvinuly do dospělosti.

Studie se stále ještě děje, i když původní vzorek pochopitelně stoupá mnohem menší. Studie měla původně více než 1.000 účastníků, ale tento počet klesl v roce 2003 na 200. Někteří z nich zahrnovali vědce Ancel Keys a vzdělávací psycholog Lee Chronback. Vědci plánují pokračovat ve studii, dokud poslední účastník buď nezapadne, nebo zemře.

> Zdroje

Christmann, EP, & Badgett, JL (2008). Tlumočení údajů o hodnocení. NTSA Press; 2008.

Gratton, C., & Jones, I. (2004). Metody výzkumu sportovních studií. Londýn: Routledge; 2004.

Leslie, M. (2000). Hrůzné dědictví Lewise Termana. Stanford Magazine.