Jak se používají proměnné v psychologickém výzkumu?

Proměnná je něco, co lze měnit nebo měnit, jako je například charakteristika nebo hodnota. Proměnné se obecně používají v psychologických experimentech k určení, zda změny jedné věcě vedou k změnám v jiné.

Proměnné hrají rozhodující roli v psychologickém výzkumném procesu. Systematickými změnami některých proměnných a měřením účinků na jiné proměnné mohou vědci zjistit, zda změny ve věci vedou ke změnám v něčem jiném.

Závislé a nezávislé proměnné

V psychologickém experimentu:

Vnější a konverzní proměnné

Je důležité poznamenat, že nezávislé a závislé proměnné nejsou jedinými proměnnými přítomnými v mnoha experimentech. V některých případech mohou také hrát roli cizí proměnné. Tento typ proměnné je takový, který může mít vliv na vztah mezi nezávislými a závislými proměnnými.

Například v našem předchozím popisu experimentu o účincích deprivace spánku na výkonnost testu mohou mít vliv na výsledky další faktory jako věk, pohlaví a akademické pozadí.

V takových případech bude experimentátor vzít v úvahu hodnoty těchto cizích proměnných, aby mohl být tento dopad na výsledky kontrolován.

Existují dva základní typy cizích proměnných:

  1. Proměnné účastníků: Tyto cizí proměnné se vztahují k individuálním charakteristikám každého účastníka, které mohou mít vliv na to, jak reaguje. Tyto faktory mohou zahrnovat rozdíly v pozadí, náladu, úzkost, inteligenci, povědomí a další charakteristiky, které jsou pro každou osobu jedinečné.
  1. Situační proměnné: Tyto cizí proměnné se vztahují k věcem v prostředí, které mohou mít vliv na to, jak každý účastník reaguje. Například pokud účastník testuje v chladném pokoji, bude teplota považována za cizí proměnnou. Někteří účastníci nemusí být ovlivněni chladem, jiní však mohou být rozptýleni nebo zneklidněni teplotou místnosti.

V mnoha případech jsou externí proměnné řízeny experimentátorem. V případě proměnných účastníků může experiment vybrat účastníky, kteří jsou na pozadí a temperamentu stejní, aby zajistili, že tyto faktory nebudou ovlivňovat výsledky. Pokud však proměnnou nelze ovládat, stává se to, co je známo jako proměnná . Tento typ proměnné může mít dopad na závislou proměnnou, což může způsobit, že je obtížné určit, zda jsou výsledky způsobeny vlivem nezávislé proměnné, záměnné proměnné nebo interakce obou.

Operační definování proměnné

Před provedením experimentu s psychologií je nezbytné vytvořit pevné provozní definice nezávislé proměnné i závislé proměnné. Operační definice popisuje, jak jsou měřítka měřena a definována v rámci studie.

Například v našem imaginárním experimentu o účincích deprivace spánku na výkonnost testu bychom museli vytvořit velmi specifické operační definice pro naše dvě proměnné. Pokud je naše hypotéza "Studenti, kteří jsou spánkováni, budou skóre na testu výrazně nižší", pak bychom měli několik odlišných pojmů, které je třeba definovat. Za prvé, co mám na mysli studenti ? V našem příkladu definujeme studenty jako účastníky zapsaných v úvodním psychologickém kurzu na univerzitní úrovni.

Dále musíme operativně definovat proměnnou deprivácí spánku . V našem příkladu řekněme, že deprivace spánku se týká těch účastníků, kteří měli noc před zkouškou méně než pět hodin spánku.

Nakonec musíme vytvořit funkční definici zkušební proměnné. V tomto příkladu bude testovací proměnná definována jako skóre studentů na kapitolové zkoušce v kurzu úvodní psychologie.

Studenti často uvádějí problémy s identifikací nezávislých a závislých proměnných v experimentu. Zatímco úloha se může složitější, protože složitost experimentu se zvyšuje, existuje několik otázek, které můžete požádat, když se snažíte identifikovat proměnnou.

Co je experimentátor manipulovat? Věci, které se mění buď přirozeně nebo přímou manipulací s experimentátorem, jsou obvykle nezávislé proměnné. Co se měří? Závislá proměnná je ta, kterou experimentátor měří.

> Zdroje:

> Evans, AN & Rooney, BJ. Metody v psychologickém výzkumu. Thousand Oaks, CA: publikace SAGE; 2014.

> Kantowitz, BH, Roediger, HL, & Elmes, GŘ. Experimentální psychologie. Stamfort, CT: Cvičení učení; 2015.