Jak pomoci dětem s ADHD uspět ve skupinových situacích

Trvá trpělivost, ale můžete pomoci dětem s ADHD

Pokud jste školní učitel, trenér nebo vůdce skupiny, vždy se setkáte s situacemi, ve kterých máte dítě s ADHD, které bude dohlížet a vyučovat . Skupinové situace mohou představovat mnoho problémů pro děti s ADHD. Pokud se chování neřeší správně, může se skupinová zkušenost rychle zhoršit a stát se pro toto dítě a ostatní děti ve skupině negativní.

Děti s ADHD chtějí uspět, dělat přátele a dělat dobře v skupinových situacích, ačkoli oni často mají obtížné dělat tak. Váš přístup jako učitel nebo trenér může mít velký vliv na zkušenost dítěte.

Cathi Cohenová, ředitelka In Step Mental Health a autora několika knih o školení v oblasti sociálních dovedností, načrtává některé jednoduché tipy pro pečovatele v její knize Outnumbered; Není překonáno! Příručka od A do Z pro práci s dětmi a dospívajícími ve skupinách .

Pokud je dítě s ADHD součástí vaší skupiny, můžete provést následující kroky:

Přijmout, že ADHD je skutečná porucha

Než budete moci dítě ADHD pomoci, musíte nejprve uvěřit, že ADHD je skutečná porucha mozku, která vede k neúmyslnému chování a následkům. Musíte pochopit, že ADHD není ani odrazem charakteru dítěte, ani jeho inteligence nebo výchovy. Dospělí, kteří věří, že diagnostika ADHD je hotová, může mít za to, že chování dítěte je záměrné a je způsobeno nedostatečnou disciplínou nebo špatným rodičovstvím.

Tito dospělí se chystají zvládnout své interakce s dítětem s ADHD velmi odlišně, než ti, kteří rozpoznávají dopad onemocnění. Vyžaduje dospělého vůdce dospělého, trpělivého a klidného dospělého, aby spravoval dítě s ADHD ve skupině. Přečtěte si některé mýty o ADHD .

Zaměřte se na pozitivní kanál

Klíčem k úspěšné práci s klukem ADHD je zaměřit se na silné stránky a poskytovat příležitosti k učení.

Děti ADHD jsou energizující. Často jsou vášnivé, nadšené a aktivní děti. Udělejte si čas zachytit dítě ADHD, které dělá dobré věci, a pochválte ji. Zatímco standardní kázeňský model disciplíny může být pro některé děti vhodný, obecně se s dítětem ADHD zpátky. Přizpůsobení jejího chování pozitivním způsobem snižuje pravděpodobnost, že dojde k chybnému chování.

Upravte své očekávání

Dítě s ADHD je přibližně dva až tři roky za svými vrstevníky v citové zralosti. To může být matoucí pro dospělé, zvláště pokud dítě ADHD je fyzicky velké pro jeho chronologický věk, ale chová se několik let mladší, společensky a emocionálně. Upravte své očekávání. Přečtěte si více Tipy pro pomoc dítětem s ADHD .

Uveďte pokyny v jednom kroku

Mnoho dětí s ADHD má potíže s několika krokem. Možná by bylo dobré, když řeknete většině dětí, aby si udělaly postele, zametaly podlahu kolem jejich lůžka a po koupání zavěsily své mokré ručníky. Nicméně, pokud dáte stejnou sadu instrukcí pro dítě ADHD, mohl by si vzpomenout, jak si učinit své postele, ale bude se s největší pravděpodobností rozptýlit a zapomenout na zbytek toho, co měl dělat. Přečtěte si více o tom, jak pomáhat dětem s ADHD, postupujte podle pokynů .

Zeptejte se na metodu disciplíny rodičů

Rodiče dětí s ADHD obecně vědí, co funguje a co nefunguje, když disciplinuje své dítě. Přihlaste se k rodičům s pokyny.

Pomozte ADHD Child "Switch Gears" Pomalu

Děti s ADHD velmi dobře reagují na předvídatelnost a strukturu, takže si uvědomují znalost rutiny před situací. Dejte ADHD dětskou příležitost připravit se na přeřazení rychlostních stupňů, když se aktivity mění.

Reagujte Calmly

Protože ADHD je poruchou sebeovládání, děti ADHD mohou dělat a říkat věci, které nemají na mysli. Jejich impulzivita vede k jejich neschopnosti udržet si jazyky a omezit jejich jednání.

Trvalo silného dospělého, aby se zdržel vzít návnady a odplaty s tresty a pokárání. Přečtěte si více o klidném pobytu .

Korekční strategie

Jaké výzvy dělají děti se zkušenostmi s ADHD ve skupinách?

Další čtení:

Jak mohu pomoci Moji ADD Teen dcera?
Parenting s ADD
Co mohu udělat, abych pomohl mému impulzivnímu dítěti s ADD?
Rodičovství ADHD dospívající k dobrým rozhodnutím o alkoholu a užívání drog
ADHD a výživy

> Zdroj:

> Cathi Cohen. Nadmíru; Není překonáno! Příručka od A do Z pro práci s dětmi a dospívajícími ve skupinách . Osobní pohovor / korespondence. 7. srpna 2008.