Jak se lidé učí nové věci? Tato otázka se zdá být docela jednoduchá, přesto je to téma, které je dlouhodobě předmětem zájmu pro psychology a pedagogy. Odborníci souhlasí s tím, že existuje mnoho různých procesů, pomocí kterých lze informace naučit. Jedna z těchto metod, která byla popsána časným psychologem, je známá jako ubytování. Ubytování je součástí procesu učení , který nám umožňuje měnit naše stávající myšlenky, abychom získali nové informace.
Bližší pohled na ubytování
Původně navrhl Jean Piaget , termín ubytování odkazuje na část adaptačního procesu. Proces ubytování zahrnuje změnu stávajících schémat nebo nápadů v důsledku nových informací nebo nových zkušeností. V tomto procesu mohou být také vytvořeny nové schémata.
Zvažte například, jak se malé děti dozvědí o různých typech zvířat. Malé dítě může mít stávající schéma pro psy. Ví, že psi mají čtyři nohy, takže by mohla automaticky věřit, že všechna zvířata se čtyřmi nohami jsou psi. Když se později dozví, že kočky mají také čtyři nohy, podstoupí proces ubytování, ve kterém se změní její stávající schéma pro psy a také vytvoří nové schéma pro kočky. Schémata se stávají podrobnějšími, podrobnějšími a odstupňovanějšími, protože se shromažďují nové informace a do našich současných myšlenek a přesvědčení o tom, jak funguje svět.
Ubytování se odehrává po celý život
Ubytování se nekoná pouze u dětí; dospělí také prožívají toto. Když zkušenosti představují nové informace nebo informace, které jsou v rozporu s existujícími schématy, musíte se přizpůsobit tomuto novému učení, abyste zajistili, že to, co je uvnitř vaší hlavy, odpovídá tomu, co je v reálném světě.
Například si představte mladého chlapce vychovaný v domě, který představuje stereotypní schéma o jiné společenské skupině. Kvůli jeho výchově může dokonce přivést předsudky k lidem v této skupině. Když se mladý člověk odvede na vysokou školu, najednou se ocitne obklopen lidmi z této skupiny. Díky zkušenostem a skutečným interakcím s členy této skupiny si uvědomuje, že jeho dosavadní znalosti jsou zcela špatné. To vede k dramatické změně nebo ubytování ve svých přesvědčeních o člencích této sociální skupiny.
Pozorování o procesu ubytování
Ve své knize Vzdělávací psychologie (2011) autori Tuckman a Monetti poznamenávají, že Piaget věřil v důležitost rovnováhy mezi procesy ubytování a asimilace . Imitace je důležitou součástí učebního procesu, ale je také nezbytné vyvinout stabilní pocit sebe. Hra je také kritická, ale děti musí také projít procesem asimilování a přijímání nových informací, aby se učil.
"Musí existovat dostatek ubytování, aby se mohli setkat a přizpůsobit se novým situacím a dostatečnému asimilaci, aby rychle a efektivně používaly své schémata," tvrdí Tuckman a Monetti.
Dosažení rovnováhy mezi asimilačními a ubytovacími postupy pomáhá vytvářet pocit stability mezi jednotlivcem a jeho prostředím.
Takže to, co určuje, zda je nová informace obsazena nebo asimilována. V Encyklopedii vzdělávací psychologie (2008), Byrnes píše, že tyto dva procesy skutečně pracují proti sobě.
Cílem asimilace je zachovat status quo. Asimilováním informací zachováváte stávající znalosti a schémata neporušené a jednoduše hledáte místo pro uložení těchto nových informací. Je to jako koupit si novou knihu a najít místo, kde ji budete mít na poličkách.
Ubytování, na druhé straně, zahrnuje skutečnou změnu vašich stávajících znalostí o tématu. Je to jako koupit si novou knihu, uvědomit si, že se nezachází s žádnou z vašich stávajících knihoven a kupovat úplně novou regálovou jednotku, do které budou ukládány všechny vaše knihy.
V jakékoliv situaci, Byrnes navrhne, že "ubytování nebo asimilace" vyhraje ", často v závislosti na tom, co se naučilo.
> Zdroje:
> Byrnes, JP Rovnováha. Encyclopedia of Educational Psychology, svazek 1. NJ Salkind & K. Rasmussen (Eds.). Thousand Oaks, CA: publikace SAGE; 2008.
> Tuckman, B. & Monetti, D. Pedagogická psychologie. Belmont, CA: Wadsworth; 2011.