Asimilace se týká části adaptačního procesu původně navrženého Jeanem Piagetem . Prostřednictvím asimilace přijímáme nové informace nebo zkušenosti a začleňujeme je do našich stávajících nápadů. Tento proces je poněkud subjektivní, poněvadž máme tendenci měnit zkušenosti nebo informace, aby se vešly do souladu s našimi preexistujícími přesvědčeními.
Asimilace hraje důležitou roli v tom, jak se dozvídáme o světě kolem nás.
V raném dětství děti neustále asimilují nové informace a zkušenosti do svých stávajících znalostí o světě. Tento proces však neskončí s dětmi. Když se lidé setkávají s novými věcmi a interpretují tyto zkušenosti, dělají malé i velké úpravy svých stávajících představ o světu kolem nich.
Podívejme se blíže na asimilaci a roli, kterou hraje v procesu učení.
Jak pracuje asimilace?
Piaget věřil, že existují dva základní způsoby, jak se přizpůsobit novým zkušenostem a informacím. Asimilace je nejjednodušší metoda, protože nevyžaduje velké úpravy. Prostřednictvím tohoto procesu přidáváme nové informace k naší existující znalostní bázi, někdy znovu interpretujeme tyto nové zkušenosti tak, aby se vešly do již dříve existujících informací.
V asimilaci dělají děti smysl pro svět aplikací toho, co již zná.
Zahrnuje přizpůsobení skutečnosti a toho, co zažívají, do své současné kognitivní struktury. Dítě pochopí, jak svět funguje, proto filtrová a ovlivňuje, jak interpretují realitu.
Představme si například, že vaši sousedé mají dceru, kterou vždycky znáte jako sladká, zdvořilá a laskavá.
Jednoho dne se podíváte na okno a uvidíte, jak dívka hodila na vaše auto sněhové koule. Zdá se, že je z povahy a poněkud hrubá, a ne od toho dívky.
Jak interpretujete tyto nové informace? Použijete-li proces asimilace, můžete odmítnout chování dívky a věřit, že možná je to něco, čeho se stala svědkem spolužáka, a že to neznamená, že je neupřímné. Nepřehodnocujete svůj názor na dívku, jednoduše přidáváte nové informace k vašim stávajícím znalostem. Je stále milá, ale teď víš, že má svou osobnost i špatnou stránku.
Pokud byste využili druhou metodu přizpůsobení popsanou společností Piaget, chování mladé dívky by mohlo způsobit, že byste ohodnotili svůj názor na ni. Tento proces označuje Piaget jako ubytování , ve kterém se staré nápady mění nebo dokonce nahrazují na základě nových informací.
Asimilace a ubytování pracují v tandemu jako součást učebního procesu. Některé informace jsou jednoduše začleněny do našich stávajících schémat procesem asimilace, zatímco další informace vedou k vývoji nových schémat nebo k úplné přeměně stávajících nápadů prostřednictvím procesu ubytování.
Další příklady
- Vysokoškolský student, který se učí, jak používat nový počítačový program
- Vidí nový typ psa, který nikdy předtím neviděl, a okamžitě poukazuje na zvíře a říká: "Pes!"
- Šéfkuchař se učí nové techniky vaření
- Počítačový programátor se učí nový programovací jazyk
V každém z těchto příkladů jednotlivec přidává informace do svého stávajícího schématu. Nezapomeňte, že pokud nové zkušenosti způsobí, že osoba změní nebo zcela změní své stávající přesvědčení, pak je známá jako ubytování.
Slovo z
Asimilace a ubytování jsou doplňkové procesy učení, které hrají roli v každé fázi kognitivního vývoje.
Během senzorimotorové fáze například mladé kojence komunikují s dílem prostřednictvím svých senzorických a motorických zážitků. Některé informace jsou asimilovány, zatímco některé zkušenosti musí být ubytovány. Prostřednictvím těchto procesů získávají kojenci, děti a dospívající nové vědomosti a pokroky ve fázích vývoje.
> Zdroje:
> Miller, PH. Piagetova teorie: minulost, přítomnost a budoucnost. V The Wiley-Blackwell Handbook o dětském kognitivním vývoji. U. Goswami (Ed.). New York: John Wiley & Sons; 2011.