Jaké faktory určují inteligenci?

Jakou roli hrají v určování inteligence vliv genetické a environmentální vlivy? Tato otázka je jedním z nejkontroverznějších témat v celé historii psychologie a zůstává horkým tématem diskuse dodnes.

Kromě neshod o základní povaze inteligence psychologové strávili velkou část času a energie diskutující o různých vlivů na individuální inteligenci.

Diskuse se zaměřuje na jednu z hlavních otázek v psychologii: Která je důležitější - příroda nebo výchova ?

Genetika a inteligence: která hraje větší roli při určování inteligence?

Dnes psychologové uznávají, že genetika i životní prostředí hrají roli při určování inteligence.

Nyní se stává otázkou, jak přesně určit, jak velký vliv má každý faktor. Dvě studie naznačují, že mezi 40 až 80 procenty rozptylu IQ souvisí s genetikou, což naznačuje, že genetika může při určování individuálního IQ hrát větší roli než faktory životního prostředí.

Jedna důležitá věc, kterou je třeba poznamenat o genetice inteligence, je to, že není řízena jediným "inteligenčním genem". Místo toho je výsledkem složitých interakcí mezi mnoha geny.

Dále je důležité poznamenat, že genetika a životní prostředí interagují, aby přesně určily, jak jsou dedikované geny vyjádřeny.

Například, pokud osoba má vysoké rodiče, je pravděpodobné, že jedinec bude také roste vysoký. Přesná výška, kterou člověk dosáhne, však může být ovlivněna faktory životního prostředí, jako je výživa a nemoci.

Dítě se může narodit s geny pro jasnost, ale jestliže toto dítě vyrůstá v zanedbaném prostředí, kde je podvyživeno a nemá přístup k vzdělávacím příležitostem, nemusí dobře hodnotit míru IQ.

Důkazy genetických vlivů

Vedle zděděných charakteristik mohou ovlivňovat i jiné biologické faktory, jako je věk matky, prenatální expozice škodlivým látkám a prenatální podvýživa.

Důkazy vlivů na životní prostředí

Takže jaké jsou některé environmentální vlivy, které mohou ovlivnit odchylky ve zpravodajství? Faktory jako rodina, vzdělání, obohacené sociální prostředí a skupiny vrstevníků jsou spojeny s rozdíly v IQ. Studie například zjistily, že prvorozené děti mají vyšší IQ než pozdě-narozené sourozence.

Proč? Mnoho odborníků se domnívá, že je to proto, že rodiče dostávají od prvorozených dětí větší pozornost. Výzkum také naznačuje, že rodiče očekávají, že starší děti budou lépe vykonávat různé úkoly, zatímco pozdě-narozené sourozenci čelí méně očekávaným úkolům.

Zdroje:

Ceci, S. (2001). Inteligence: Překvapivá pravda. Psychologie Dnes, 34 (4 ), 46.

Kramer, MS, O, F., Mironeva, E., Vanilovič, I., Platt, RW, Matuš, L., ... Shapiro, S. (2008). Archivy obecné psychiatrie, 65 (5), 578-584. dva: 10.1001 / archpsyc.65.5.578.

McGrue, M., Bouchard, TJ, Iacono, WG, & Lykken, DT (1993). Behaviorální genetika kognitivní schopnosti: Perspektiva života. V R. Plomin & GE McClearn (Eds.), Příroda, výchova a psychologie. Washington, DC: Americká psychologická asociace.

Plomin, R., & Spinath, FM (2004). Inteligence: Genetika, geny a genomika. Journal of Personality and Social Psychology, 86 (1) , 112-129.