Rozvoj jazyka je možná jedna z nejpozoruhodnějších věcí, které je třeba pozorovat. Pozoruhodná změna, od vyprávění jen několika nesmyslných zvuků a výhrůžků k tomu, že mluvíte v plnohodnotných, složitých větách, se děje s neuvěřitelnou rychlostí. Dokonce ještě předtím, než děti mohou říct své první slova, jsou již schopny porozumět velkému jazyku.
Děti procházejí různými fázemi vývoje jazyka . Nejčasnější forma jazyka zahrnuje bláznivé zvuky, které nakonec postupují do jediné slovní fáze. Odtamtud se děti začnou spojovat dvě slova dohromady a nakonec se přesouvají do multi-slovní fáze.
Níže jsou jen některé z vývojových milníků, které děti obvykle dosahují, když rozvíjejí jazykové a komunikační dovednosti.
Od narození do 3 měsíců
Může se zdát překvapující, že vývoj jazyka začíná okamžitě po narození. Během prvního roku života dítěte jsou schopni rozlišit všechny zvuky řeči, které se vyskytují v jazyce. Během prvních tří měsíců života se většina dětí začíná:
- Poslechněte zvuky a odpovězte tím, že se podíváte na reproduktor
- Řekněte rozdílu mezi rodiči a hlasy ostatních lidí
- Reagujte na změny hlasitosti a tónu
- Reagujte jinak na svůj rodný jazyk versus rodný jazyk
- Komunikujte plačem, smíchem a blátem
- Začněte se snažit napodobit zvuky
Od 3 do 6 měsíců
Zatímco děti nemohou ještě mluvit, neznamená to, že nekomunikují. Tyto časné "rozhovory" se opírají o zvuky, gesta, oční pohled a výrazy obličeje a pomáhají nastavit půdu pro pozdější rozvoj jazyka.
Ve věku od tří do šesti měsíců začíná většina dětí začínat:
- Napodobit jednoduchou samohlásku a zvuky souhlásky
- Vyměňujte si výrazy obličeje s pečovateli, například s úsměvem, když se rodiče usmívají
- Poslouchejte rozhovory s ostatními
Od 6 do 9 měsíců
Během této fáze rodiče často zaznamenávají, že jejich dítě je stále hlasitěji. Kromě blábolení začnou mnohé děti říkat své první slova, jako je "mama", "dada" a "bye". Ve věku od šesti do devíti měsíců začíná většina dětí:
- Opakujte bzučivé zvuky
- Používejte vokální a neverbální signály pro komunikaci s ostatními
- Využijte gesta ve spojení s jednoduchými slovy, jako je mávání a řečeno "počátkem"
Od 9 do 12 měsíců
Vzhledem k tomu, že děti dosahují jednoho roku věku, výrazně se zvyšuje jejich jazyková kapacita. Zatímco děti mohou v tomto okamžiku vytvářet jen pár slov, je důležité si uvědomit, že mohou chápat mnohem víc. Ve skutečnosti vědci zjistili, že děti začínají chápat jazyk dvakrát rychleji, než se naučí skutečně mluvit. Děti ve věku od 9 do 12 měsíců mohou obvykle:
- Pochopte jména mnoha lidí a objektů
- Používejte jazyk těla a výrazy obličeje, abyste ukázali, jak se cítí
- Zastavte jejich jednání, když někdo říká "Ne"
- Řekni pár jednoduchých slov
Od 1 do 2 let
Během prvního roku začalo výrazně růst používání jazyka. Výzkumní výzkumníci často odkazují na toto období jako na dvě slovní fáze, protože většina dětí začíná používat jednoduché věty s dvěma slovy. Počínaje věkem 18 měsíců se děti začínají každým dnem naučit odhadovat 9 až 10 nových slov. Ve věku jednoho roku začíná většina dětí:
- Porozumět základním povelům, jako je "Jíst obilovinu"
- Použijte "moje" pro označení vlastnictví předmětů
- Máte slovní zásobu, která obsahuje několik slov, která jsou jasně mluvená
- Často používají jiná slova, která jsou méně jasně mluvená a mohou pochopit pouze rodinní příslušníci
- Začněte řetězec společných slov, abyste popsali věci nebo události
Od 2 do 3 let
Během druhého roku děti začínají používat jazyk složitějšími způsoby. Ve věku 24 měsíců je přibližně polovina všech výroků dítěte dlouhá alespoň dvěma slovy. Během tohoto období vývoje také děti:
- Máte konkrétní slova, která popisují většinu věcí
- Rozumí se členům rodiny
- Začíná používat příslovce a přídavná jména
- Používejte věty se dvěma až třemi slovy
- Umí popisovat, co se stalo během dne
Od 3 do 4 let
Ve věku tři začínají děti rozvíjet pokročilé jazykové a komunikační dovednosti. Většina lidí mimo rodinu je schopna porozumět tomu, co dítě v tomto okamžiku říká, a dítě může pokračovat v rozhovorech pomocí dvou až tří vět. Další schopnosti, které se začínají objevovat, zahrnují:
- Rozumět větám a používat je
- Začíná používat minulý čas a plurály
- Schopnost sledovat řadu dvou až čtyř směrů
- Dokáže pochopit a používat věty, které využívají čas ("zítra se chystám do ZOO").
- Naučte se a zpívejte písně
Od 4 do 5 let
Ve věku od čtyř do pěti let jsou děti stále více schopné rozhovoru. Nejen, že jsou schopni mluvit o příčinách a následcích, ale jsou také schopni používat a rozumět různým srovnávacím jazykům, jako je rychlá, rychlejší a nejrychlejší. Některé další milníky komunikace, které jsou v tomto období dosaženy, zahrnují:
- Dokázala následovat řadu až tří nesouvisejících instrukcí
- Raději poslouchá delší příběhy a dokáže si je s jistou přesností pamatovat
- Používá věty, které se pohybují kolem čtyř až pěti slov
- Může kombinovat různé myšlenky do jedné věty
- Ptá otázky o tom, jak, kdy a proč se věci dějí
- Může mluvit o fiktivních nebo budoucích věcech ("Přeji si ..." nebo "Doufám, že ...")
Nezapomeňte, že všechny vývojové milníky slouží jako základní obrys vývoje. Všechny děti se učí a vyvíjejí jiným tempem. Pokud ovšem vaše dítě nedosáhne určitých milníků a nezdá se, že se vyvíjí s očekávanou rychlostí, zvážit kontaktování svého zdravotnického odborníka o tom, jak získat hodnocení.
Měli byste se také dozvědět více o vývoji v raném dětství tím, že prozkoumáte fyzické milníky , kognitivní milníky a sociální / emocionální milníky .
Reference
Asociace amerických učitelů s postižením učení (1999). Mezní tabulka řeči a jazyka. Zdroj: http://www.ldonline.org/article/6313
Komunikační dovednosti. (nd). Celé dítě. Citováno z http://www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html