Obecně platí, že malé děti mají tendenci být aktivní, rozhořčené a impulzivní. Často hrají nahlas a mají rádi, aby vyšplhali a běželi. Stoupají a fidgety a mnohem spíše budou vystupovat ven a zkoumají svět kolem sebe. Není neobvyklé, že děti mají potíže s nasloucháním, zapamatováním a sledováním.
Rodiče po celém světě pociťují frustraci najednou o potřebě připomenout svým dětem něco, co dělají, a dítě jednoduše zapomíná nebo se rozptýlí jinou, zajímavější aktivitou.
Mnoho dětí je také neopatrné, ztrácí věci a potíže čekají na své zatáčky. To je normální část dítěte.
Děti s ADHD
Pro dítě s poruchou pozornosti / hyperaktivity ( ADHD ) jsou však normální dětské chování a výzvy obrovsky zesíleny. Příznaky ADHD jsou všudypřítomné, chronické a rušivé a způsobují pro dítě závažné problémy ve škole, doma a s přáteli . Příznaky musí být přítomny po dobu nejméně šesti měsíců až do bodu, který je pro vývojovou úroveň dítěte rušivý a nevhodný. Jinými slovy, postižení jsou mnohem větší než u jiných dětí stejného věku.
Děti s ADHD mohou být frustrovány a ohromeny velmi snadno, mají potíže s úpravou svých emocí a potíže s problémy s výkonnými funkcemi . Mohou například mít velké potíže s plánováním, stanovením priorit, věnováním pozornosti a zapamatování detailů.
Oni také mají tendenci být méně zralé vývojově. Některé děti s ADHD jsou velmi charismatické, osobnostní a oblíbené. Pro mnoho dalších však problémy s chováním vedou k odmítnutí, izolaci a propadnutí sebeúcty.
Co je to pro dítě s ADHD
Může být těžké žít s ADHD. Pro dítě může být spektrum pocitů.
Jen pár může zahrnovat pocit frustrace, pocit ztráty a odpojení či zmatenosti nebo pocit, že je přeplněný, neklidný a mimo kontrolu. Často děti s ADHD narazí na negativní štítky, které jsou nepřesné a mohou se začít cítit jako "špatné dítě" nebo "líné" nebo "hloupé", když to vůbec není pravda.
Důležitost porozumění ADHD
Porozumění více o ADHD ao tom, jak se dítě dotýká individuálně, může tomuto dítěti umožnit. Je užitečné, aby tyto děti pochopily, co je ADHD a co to není . S porozuměním přichází schopnost pracovat s rodiči a učiteli na rozvoji strategií zvládání.
Tímto způsobem dítě může také najít své síly a postavit se na těchto místech. Když dítě vidí, že má oba výzvy a silné stránky a obdrží podporu i uznání, sebevědomí roste. Místo toho, aby se sám sebe viděl jako poškozený, může dítě vidět v pozitivnějším, schopnějším a přesnějším světle.