Dvě významné koncepty v psychologii chování
Klasická a operantská kondice jsou dvě důležité koncepty, které jsou ústředním prvkem behaviorální psychologie. Zatímco oba mají za následek učení, procesy jsou zcela odlišné. Abychom pochopili, jak může být použita každá z těchto technik modifikace chování, je také důležité pochopit, jak se klasická kondicionování a kondicionér operátorů liší od sebe navzájem.
Začněme tím, že se podíváme na některé z nejzásadnějších rozdílů.
Klasická klimatizace
- Poprvé popsal ruský fyziolog Ivan Pavlov
- Zahrnuje umístění neutrálního signálu před reflex
- Zaměřuje se na nedobrovolné, automatické chování
Operátor klimatizace
- Poprvé popsal BF Skinner, americký psycholog
- Zahrnuje použití výztuže nebo trestu po chování
- Zaměřuje se na posílení nebo oslabení dobrovolného chování
Jak funguje klasická klimatizace
Dokonce i když nejste studentem psychologie, pravděpodobně jste o Pavlových psech alespoň slyšeli. Ve svém slavném experimentu si Ivan Pavlov všiml, že psi začali slintat v reakci na tón poté, co byl zvuk opakovaně spárován s prezentací jídla. Pavlov si rychle uvědomil, že se jedná o naučenou reakci a vydala se na další vyšetření procesu úpravy.
Klasická kondicionování je proces, který zahrnuje vznik spojení mezi přirozeně existujícím podnětem a dříve neutrálním.
Zní to mrzutě, ale rozdělíme to:
Klasický proces kondicionování zahrnuje párování dříve neutrálního podnětu (jako je zvuk zvonu) s nepodmíněným podnětem (chuť jídla).
Tento nepodmíněný podnět přirozeně a automaticky způsobuje slinění jako odpověď na potravu, která je známá jako nepodmíněná reakce .
Po sdružování neutrálního podnětu a nepodmíněného podnětu zvuk samotného zvonu začne vyvolávat slinění jako odpověď. Zvuk zvonu je nyní známý jako podmíněný podnět a slinivá reakce na zvonek je známá jako podmíněná reakce .
Představte si tak psa, který slíží, když vidí jídlo. Zvíře to dělá automaticky. Nemusí být trénován, aby toto chování vykonával; prostě se vyskytuje přirozeně.
Jídlo je přirozeně se vyskytující stimul. Pokud jste začali vyzvánět zvon pokaždé, když jste představili psa s jídlem, vznikne spojení mezi jídlem a zvonem. Nakonec zvonek samotný, aka podmíněný podnět, by vyvolal reakci na slinění.
Klasická kondicionování je mnohem víc než jen základní termín používaný k popisu metody učení; může také vysvětlit, kolik způsobů chování může ovlivnit vaše zdraví. Zvažte, jak by se mohl vytvořit špatný zvyk. Přestože jste pracovali a jedli zdravě, noční přejídání stále zhoršuje vaše diety.
Díky klasické kondicionérii jste možná vyvinuli zvyk směřovat do kuchyně na občerstvení vždy, když se objeví reklama, když sledujete svůj oblíbený televizní program.
Zatímco komerční přestávky byly kdysi neutrálním podnětem, opakované párování s nepodmíněným podnětem (s lahodným občerstvením) změnilo reklamy na podmíněný podnět. Nyní, pokaždé, když uvidíte reklamu, toužíte po sladké léčbě.
Jak funguje operátor klimatizace
Otevírání operátorů se zaměřuje na použití výztuže nebo trestu pro zvýšení nebo snížení chování. Tímto procesem se vytváří asociace mezi chováním a důsledky tohoto chování. Představte si například, že se trenér pokouší naučit psa, aby získal míč. Když pes úspěšně pronásleduje a zachycuje míč, pes obdrží chválu jako odměnu.
Když zvíře nedokáže získat míč, trenér zadržuje chvilku.
Nakonec pes vytváří souvislost mezi jeho chováním přitahovat míč a získáním požadované odměny.
Pro další příklad si představte, že učitel potrestá studenta za to, že není schopen nechat studentku jít ven venku. V důsledku toho student vytváří souvislost mezi chováním (mluvení mimo obrat) a důsledkem (není schopen jít ven venku). V důsledku toho se problematické chování snižuje.
Řada faktorů může ovlivnit, jak rychle se naučí odpověď a sílu reakce. Jak často je posílena reakce, známá jako plán zesílení , může hrát důležitou roli v tom, jak rychle se chování učí a jak silná je odezva. Typ použitého zesilovače může také mít dopad na reakci.
Například pokud program s proměnným poměrem bude mít za následek vysokou a ustálenou míru odezvy, program s variabilním intervalem vede k pomalé a ustálené míře odpovědí.
Kromě toho, že je používán k výcviku lidí a zvířat k tomu, aby se zapojili do nového chování, může být kondicionér operátor také použit na pomoc lidem při odstraňování nežádoucích. Pomocí systému odměn a trestů se lidé mohou naučit překonávat špatné návyky, které by mohly mít negativní dopad na jejich zdraví, jako je kouření nebo přejídání.
Rozdíly mezi klasickou a operační klimatizací
Jedním z nejjednodušších způsobů, jak si pamatovat rozdíly mezi klasickou a operandní úpravou, je soustředit se na to, zda je chování nedobrovolné nebo dobrovolné.
Klasická kondicionace zahrnuje sdružování nedobrovolné reakce a podnětu, zatímco kondicionér operátor je spojen s dobrovolným chováním a důsledkem
V podmínkách operátorů je student také odměněn motivací, zatímco klasická kondicionace neobsahuje žádné takové lákadlo. Nezapomeňte také, že klasická kondicionace je pasivní ze strany žáka, zatímco operátorská kondicionace vyžaduje, aby se žák aktivně účastnil a vykonával nějaký druh činnosti, aby byl odměněn nebo potrestán.
Aby operátor mohl pracovat, musí se nejprve objevit chování, které může být odměněno nebo potrestáno. Klasická kondicionace, na druhé straně, zahrnuje vytvoření asociace s nějakým druhem již přirozeně se vyskytující události.
Dnes jsou klasická i operantní kondicionace využívána pro různé účely učiteli, rodiči, psychology, trenéry zvířat a mnoho dalších. Při kondicionování zvířat může trenér využívat klasickou úpravu tím, že opakovaně spáruje zvuk cvaknutí s chutí jídla. Nakonec zvuk klikera samotného začne produkovat stejnou odezvu, kterou by chuť jídla dala.
V učebně by učitel mohl využívat kondiční podmínky tím, že nabídne žetony jako odměnu za dobré chování. Studenti pak mohou tyto žetony zapnout tak, aby získali nějaký typ odměny, jako je dobrodružství nebo zvláštní hrací čas. V každém z těchto případů je cílem kondicionování nějaká změna chování.
Slovo z
Klasická kondicionování a kondicionování operantů jsou oba významné koncepty učení, které vycházejí z behaviorální psychologie. Zatímco tyto dva typy kondicionování sdílejí některé podobnosti, je důležité pochopit některé klíčové rozdíly, aby bylo možné nejlépe určit, který přístup je nejlepší pro určité učební situace.
> Zdroje:
> McSweeney, FK & Murphy, ES. Wileyův Blackwellův manuál operátora a klasické klimatizace. Oxford: John Wiley & Sons; 2014.
> Nevid, JS. Základy psychologie: koncepty a aplikace. Belmont, CA: Wadsworth; 2012.