BPD může zvýšit nebezpečí selhání vysokoškoláka
Vzhledem k tomu, že hraniční porucha osobnosti zvyšuje pravděpodobnost, že se člověk bude potýkat s životními plány a cíli, mohou studenti s BPD bojovat o úspěch ve škole. Student s BPD se může zapsat do tříd každý podzim plný dobrých úmyslů, pouze přestat jít do třídy nebo dělat práci hodně před semestrem končí.
Hraniční jednotlivci mohou být stejně zmatení jako jejich přátelé a rodina tím, že nedokončili školní termín.
Jejich milovaní mohou říci studentovi: "Je inteligentní, schopná a opravdu se těší na začátek tříd." Mohli by také zdůraznit: "Dělal dobře ve třídě a jasně pochopil materiál."
Hraniční studenti mohou mít silný start ve škole
Mnoho studentů na hraničních přechodech může začít ve škole dobře fungovat, ale v určitém okamžiku může jejich výkon nastat nejhorší. Student může náhle ztratit zájem o školu nebo se ochromit obavou z možnosti, že nebude úspěšný. Někteří studenti dokonce začínají věřit, že učitelé a spolužáci se jim nelíbí, nebo je chtějí ve třídě, což je pro ně nesnesitelné, aby se i nadále zobrazovali.
Množství spouštěčů může ovlivnit osobu s poruchou osobnosti osobnosti, která selže ve škole nebo ve výcvikových programech. Běžné příznaky BPD , jako je nedostatek soudržného pocitu sebe sama, impulzivní sebe-destruktivní chování, intenzivní, nestabilní vztahy a strach z opuštění, mohou mít roli společně s depresí a úzkostí.
Ať už je spuštěn jakýkoli spouštěč, zájem studentů o školní docházku může klesnout, když kurzy nebo instruktoři nepodaří okamžitě je uspokojit. Ukončení, ať už účelově nebo implicitně, může vypadat jako jediná možnost. Aby se vyrovnalo neúspěšnému akademickému termínu, hraniční student se může rozhodnout, že se přihlásí do co nejvíce tříd, aby mohl nahradit další období.
Toto rozhodnutí však může být recept na katastrofu.
Realistická strategie úspěchu
Je důležité, aby hraniční studenti naplánovali reálně po akademických překážkách. Zaměření na "pospíchání a konečnou úpravu" může někdo nastavit k selhání. Místo toho, abyste získali co nejvíce tříd, zaregistrujte se pro jednu nebo dvě třídy, které nejsou příliš přísné. Účast na částečný úvazek bude stále posunout hraniční studenty směrem k cíli absolvování studia a mohou v průběhu školního semestru vždy zvýšit svůj kurz.
Hraniční studenti by se měli rovněž zaměřit na vytváření podpůrného životního prostředí, jehož cílem bude akademický úspěch. Přemístění nebo přemísťování do koleje s cizími osobami může způsobit napětí, které by mohlo vést k vykolení i těch nejpřísnějších plánů. Ačkoli to nemusí být ideální, hraniční studenti by měli silně zvážit pobyt ve svém současném životním prostředí, aby zvýšili své šance na to, že ve škole budou vynikat.
Studenti by měli mít také vše v perspektivě. Rozhodnutí, která student udělá, aby byl úspěšný, jeden termín může být každým následujícím termínem přehodnocen. Je lepší plánovat něco pomalého a nejbezpečnějšího a nejbezpečnějšího, místo toho, aby znovu selhalo.
Hraniční studenti by měli diskutovat o svých plánech s někým, komu důvěřují, jako o terapeuti .
Terapeut může s plánem identifikovat potenciální problémy. Společně mohou student a terapeut pracovat prostřednictvím negativních pocitů, řešit otázky řízení času a zůstat zaměřeni na konečný cíl - absolvování studia.