Další informace o kontrolních seznamech chování studentů

Jaká je definice kontrolního seznamu chování? Stručně řečeno, tento kontrolní seznam je nástrojem hodnocení, který slouží k určení, zda jsou problémy s chováním dítěte závažné. Další informace o kontrolních seznamech chování a o tom, zda vaše dítě vyžaduje tento nástroj s touto kontrolou.

Co vytváří kontrolní seznam chování

Kontrolní seznamy chování obvykle obsahují řadu otázek týkajících se konkrétního chování.

Lidé, kteří znají dítě dobře, jsou požádáni, aby dokončili kontrolní seznam. Kontrolní seznamy jsou zaznamenány a poskytují skóre, které umožňuje porovnání hodnocení dítěte ve srovnání s ostatními dětmi v jeho věku. Toto srovnání umožňuje hodnotitelům určit stupeň závažnosti problémů chování dítěte.

Kontrolní seznam chování dítěte Achenbach, který byl vyvinut v šedesátých letech minulého století, je jedním z nejznámějších kontrolních seznamů chování. Je pojmenován podle psychiatra Dr. Thomase Achenbacha, který vytvořil dotazníky, aby zhodnotil, jak se děti chovají a emocionálně fungují, stejně jako jejich sociální slabosti a silné stránky. Kontrolní seznam je určen studentům ve věku od šesti do 18 let.

Systém Achenbach vyniká svým dobře zaobleným přístupem k měření adaptivního a maladaptivního chování. Studie spojily Achenbachův systém empirického hodnocení (ASEBA) s diagnostickými a speciálními vzdělávacími kategoriemi.

Systém byl přeložen do 100 jazyků a kromě škol je využíván v programech duševního zdraví, zdravotnických programech, oddělení služeb pro děti a rodiny, agenturách veřejného zdraví, vzdělávacích programech, zdravotním pojištění a dalších.

Pomůcka pro hodnocení pomáhá uživatelům provádět srovnání podle věku a nabízet škály, které pokrývají širokou škálu věkových skupin.

Nabízí také aplikace s kulturně různorodým nebo multikulturním zaměřením, což je vhodné pro mezinárodní použití.

Behaviorální kontrolní seznamy a ADHD

Kontrolní seznamy chování se často používají k určení, zda dítě trpí poruchou chování nebo poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD). ADHD je porucha pozornosti charakterizovaná nedostatkem zaměření, hyperaktivitou a špatnou kontrolou impulzů. Děti s ADHD mohou mít fidget nebo mají těžké sedět stále. Takové děti mohou také vyloučit odpovědi ve třídě, mít potíže s dokončením úkolů nebo zapomenout na jejich zapnutí, jakmile budou dokončeny.

Mohou také mít potíže s dokončením složitých úkolů ve třídě, které vyžadují, aby sledují řadu kroků. Tito studenti mohou navíc často ztratit materiály, jako jsou tužky, papír nebo poznámky, které by se mohli vzít domů. Pro cizince, děti s ADHD mohou vypadat jako potíže nebo "špatné děti", ale jejich problémy s chováním pocházejí z jejich poruchy.

Pokud máte podezření, že vaše dítě vyžaduje kontrolní seznam chování, neváhejte s ním poradit s učitelem, poradcem, administrátorem nebo pediatrem o tom, jak tento nástroj pro hodnocení zjistit. Existuje mnoho důvodů, proč děti dělají, včetně traumatu, rozvodu nebo potíží se přizpůsobit pohybu.

Na druhou stranu, některé děti se mohou chovat nespravedlivě, protože mají poruchu chování nebo poruchy učení.

Pomozte vašemu dítěti vrátit se na správnou cestu tím, že se dostanete k kořenu problému. Kontrolní seznam chování může být schopen odhalit zdroj problémů chování vašeho dítěte.