Co přesně je inteligence? Zatímco inteligence je jedním z nejvíce mluvených předmětů v psychologii , neexistuje standardní definice toho, co přesně představuje inteligenci. Někteří výzkumníci naznačují, že inteligence je jedinou obecnou schopností, zatímco jiní věří, že inteligence zahrnuje řadu schopností, dovedností a talentů.
Jak psychologové definují inteligenci
Inteligence byla důležitým a kontroverzním tématem celé historie psychologie. Navzdory podstatnému zájmu o tuto problematiku stále existuje značná neshoda ohledně toho, jaké složky tvoří inteligenci. Kromě otázek, jak přesně definovat inteligenci, pokračuje dnešní debata o tom, zda jsou dokonce možné přesná měření.
Na různých místech v nedávné historii navrhli výzkumní pracovníci různé definice inteligence. Zatímco se tyto definice mohou značně lišit od jednoho teoretika k druhému, současná konceptualizace naznačují, že inteligence zahrnuje úroveň schopnosti provádět následující:
- Naučte se: Získávání, uchovávání a využívání znalostí je důležitou součástí inteligence.
- Rozpoznání problémů: Aby lidé mohli využívat znalosti, musí být schopni identifikovat možné problémy v životním prostředí, které je třeba řešit.
- Řešení problémů: Lidé musí pak mít možnost vzít to, co se naučili, aby přišli s užitečným řešením problému, který si všimli ve světě kolem nich.
Inteligence zahrnuje různé mentální schopnosti včetně logiky, odůvodnění, řešení problémů a plánování. Zatímco předmět inteligence je jedním z největších a nejsilněji prozkoumaných, je také jedním z témat, která vytváří největší diskusi.
Zatímco psychologové často nesouhlasí s definicí a příčinami inteligence, výzkum v oblasti inteligence hraje významnou roli v mnoha oblastech. Tyto oblasti zahrnují rozhodnutí o tom, kolik finančních prostředků by mělo být poskytnuto vzdělávacím programům, používání testů pro screening uchazečů o zaměstnání a používání testů k identifikaci dětí, které potřebují další akademickou pomoc.
Pozadí na inteligenci
Pojem "inteligenční kvocient", nebo IQ, byl poprvé vytvořen na počátku 20. století německým psychologem jménem William Stern. Psycholog Alfred Binet vyvinul první inteligentní testy, které francouzské vládě pomohly identifikovat školáky, kteří potřebují další akademickou pomoc. Binet jako první představil koncept duševního věku nebo soubor schopností, které mají děti určitého věku.
Od té doby se testování inteligence objevilo jako široce používaný nástroj, který vedl k vývoji mnoha dalších testů dovedností a schopností. Stále však povzbuzuje diskuse a spor o používání takového testování, kulturní předpojatosti, které se mohou účastnit, vliv na inteligenci a dokonce i samotný způsob, jakým definujeme inteligenci.
Teorie inteligence
Různí výzkumní pracovníci navrhli různé teorie, které vysvětlují povahu inteligence. Zde jsou některé z hlavních teorií inteligence, které se objevily během posledních 100 let:
Charles Spearman: Obecná inteligence
Britský psycholog Charles Spearman (1863-1945) popsal pojetí, které nazýval obecnou inteligencí nebo faktor g . Po použití techniky známého jako analýza faktorů k prozkoumání některých testů psychických schopností, Spearman dospěl k závěru, že skóre na těchto testech bylo pozoruhodně podobné. Lidé, kteří se dobře vyvíjeli na jednom kognitivním testu, se snažili dobře vysledovat i na jiných testech, zatímco ti, kteří špatně zaznamenali jeden test, měli tendenci špatně skóre na ostatních. Dospěl k závěru, že inteligence je obecná kognitivní schopnost, kterou lze měřit a numericky vyjadřovat.
Louis L. Thurstone: Primární duševní schopnosti
Psycholog Louis L. Thurstone (1887-1955) nabídl odlišnou teorii inteligence. Místo toho, aby pozoroval inteligenci jako jednu obecnou schopnost, Thurstonova teorie se soustředila na sedm různých primárních duševních schopností. Mezi schopnosti, které popsal, patří:
- Slovní porozumění
- Uvažování
- Percepční rychlost
- Numerická schopnost
- Plynulost slov
- Asociativní paměť
- Prostorová vizualizace
Howard Gardner: Více inteligencí
Jednou z novějších myšlenek, která se objevila, je Howard Gardnerova teorie více inteligencí . Místo toho, aby se zaměřil na analýzu testovacích výsledků, Gardner navrhl, že numerické výrazy lidské inteligence, jako například v testu IQ, nejsou úplným a přesným popisem schopností lidí. Jeho teorie popisuje osm odlišných typů inteligence založených na dovednostech a schopnostech, které jsou oceňovány v různých kulturách.
Osm druhů inteligence, které Gardner popsal, je:
- Vizuálně-prostorová inteligence
- Sloveso-lingvistická inteligence
- Tělesná kinestetická inteligence
- Logicko-matematická inteligence
- Mezilidská inteligence
- Hudební inteligence
- Interpersonální inteligence
- Naturalistická inteligence
Robert Sternberg: Triarchická teorie inteligence
Psycholog Robert Sternberg definoval inteligenci jako "duševní činnost směřující k cílové adaptaci, výběru a tvarování reálného prostředí, které je relevantní k životu člověka". Zatímco souhlasil s Gardnerem, že inteligence je mnohem širší než jedna obecná schopnost, namísto toho navrhl, aby některé z Gardnerových typů inteligence byly lépe považovány za individuální talenty. Sternberg navrhl to, co nazýval "úspěšná inteligence", který zahrnuje tři různé faktory:
- Analytická inteligence: Vaše schopnosti řešit problémy.
- Tvořivá inteligence: Vaše schopnost řešit nové situace s využitím minulých zkušeností a současných dovedností.
- Praktická inteligence: Vaše schopnost přizpůsobit se měnícímu se prostředí.
Otázky o testování inteligence
Abychom získali hlubší pochopení inteligence a testů, které byly vyvinuty ve snaze měřit tento koncept, je důležité pochopit historii testování inteligence, vědecký výzkum, který se uskutečnil, a poznatky, které se objevily.
Hlavní otázky ohledně inteligence a testování IQ stále obsahují:
- Je inteligence jedinou schopností nebo zahrnuje řadu schopností a dovedností?
- Je inteligence zděděna nebo má životní prostředí větší roli?
- Jsou inteligentní testy zaujaté?
- Co předpovídají skóre inteligence?
Prozkoumat tyto otázky, psychologové provedli značné množství výzkumu o povaze, vlivů a účinků inteligence.
Slovo z
Zatímco došlo k výrazné diskusi o přesné povaze inteligence, nedošlo k definitivní koncepci. Dnes se psychologové často zabývají mnoha teoretickými hledisky při diskusích o inteligenci a uznávají, že tato debata pokračuje.
> Zdroje:
> Gardner H. Frames of Mind: teorie více inteligentních systémů. 3. vydání New York: základní knihy; 2011.
> Spearman C. "Obecná inteligence", objektivně určená a měřená. American Journal of Psychology 15. 1904; 15: 201-293.
> Sternberg RJ. Za IQ: Triarchická teorie inteligence . Cambridge: Cambridge University Press; 1985.
> Thurstone LL. Primární duševní schopnosti . Chicago: Univerzita Chicago Press; 1938.