Diagnóza byla provedena na základě typů, dopadu a trvání problému
Porucha s hyperaktivitou s nedostatkem pozornosti (ADHD) je podmínkou, že lidé v dnešní době hodně diskutují, často připisují termín náhodně osobám, které se zdají být neobvykle frenetické, "šupinaté" nebo rozptýlené.
Ale jako zdravotní stav, to není tak snadno připsáno. Rodiče často budou muset rozlišovat mezi tím, co by mohlo být považováno za "normální" rambunctiousness a nepozornost a skutečnou neschopnost sedět a soustředit se. Dokonce i netrénovaní lékaři mohou mít potíže s tím, že neexistuje jediný test, který by dokázal diagnostikovat ADHD nebo podobné poruchy chování či učení.
Konečně, aby pediatři prokázali rozdílnost, budou pediatři procházet kontrolním seznamem charakteristických příznaků, aby zjistili, zda dítě splňuje kritéria pro léčbu ADHD, jak je uvedeno v American Psychiatric Association's Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, páté vydání (DSM-5) .
Rozlišování typů ADHD
Příznaky ADHD jsou typicky seskupeny do dvou hlavních kategorií: nepozornost (neschopnost zůstat soustředěná) a hyperaktivita-impulsivita (impulzivní chování, které jsou nadměrné a rušivé). Stanovení ADHD je do značné míry založeno na tom, zda je chování vhodné nebo nevhodné pro vývojový věk dítěte.
Rozsah symptomů se může lišit od dítěte k dítěti a může vést k různým diagnózám, které jsou široce klasifikovány takto:
- Převážně nepozorný typ ADHD popisuje dítě, které má potíže s pozorností, ale není hyperaktivní ani impulsivní.
- Převážně hyperaktivní-impulsivní typ ADHD definovaný jako nadměrný neklid, netečnost a neklid bez typického nedostatku zaměření.
- Kombinovaný typ ADHD, který má vlastnosti obou.
Kontrolní seznam příznaků nepřítomnosti
Podle DSM-5 může být nepozornost diagnostikována, pokud u dětí do věku 16 let nebo pět nebo více příznaků u dětí ve věku 17 a více let existuje šest nebo více charakteristických symptomů:
- Často nedoporučuje věnovat pozornost detailům nebo dělá nepřehlédnutelné chyby ve školních nebo jiných činnostech
- Často má potíže s péčí o úkoly nebo činnosti
- Často se nezdá, že posloucháte, když se přímo mluví
- Často nedodržuje pokyny nebo nedokončí školní práci nebo práci
- Často má problémy s organizací úkolů a činností
- Často se vyhýbá, nelíbí se nebo se zdráhá dělat úkoly, které vyžadují duševní úsilí po dlouhou dobu
- Často ztrácí věci potřebné k dokončení úkolů nebo činností
- Je snadno rozptýlen
- Je často zapomínat na každodenní činnosti.
Kontrolní seznam příznaků hyperaktivity
Podle DSM-5 může být hyperaktivita a impulsivita diagnostikována, pokud existuje šest nebo více příznaků u dětí do věku 16 nebo pěti nebo více příznaků u dospívajících 17 let a starších, a to následovně:
- Často nosí ruce, nohy nebo koktejly, když sedí
- Často opouští své místo, přestože je řečeno, že sedí klidně
- Často běží nebo stoupá v situacích, kdy to není vhodné
- Často není schopen hrát nebo se účastnit volnočasových aktivit tiše
- Je často "na cestách", jako by byl nepřirozeně řízen
- Často mluví nadměrně
- Často se rozřeší odpověď předtím, než je otázka dokončena
- Často má problémy čekat na jeho nebo její řadu
- Často přerušuje nebo zasahuje do jiných rozhovorů nebo aktivit
Dokončení diagnostiky
Aby byla ADHD definitivně diagnostikována, musí symptomy splňovat čtyři klíčová kritéria popsaná v DSM-5:
- Nepozorné nebo hyperaktivní-impulsní symptomy musí být přítomny před dosažením věku 12 let.
- Příznaky musí být přítomny ve dvou nebo více nastaveních, například doma, s přáteli nebo ve škole.
- Příznaky musí ovlivňovat nebo snižovat kvalitu schopnosti dítěte fungovat ve škole, v sociálních situacích nebo při provádění běžných každodenních úkolů
- Příznakům nelze vysvětlit žádný jiný duševní stav (jako je porucha nálady ) nebo se vyskytují jako součást schizofrenní nebo psychotické epizody .
> Zdroj:
> Americká psychiatrická asociace. (2013). Diagnostický a statistický manuál duševních poruch (5. vydání). Washington, DC: Americká psychiatrická asociace.