Termíny ADD a ADHD jsou hodně hodnoceny v médiích a dokonce i v obecných rozhovorech, kdy někdo zapomene nebo má "ADD moment". Někteří lidé se obávají, že ADHD (porucha pozornosti / hyperaktivita) je diagnostikována příliš často nebo že děti jsou na stimulační léky příliš rychlé, aby zvládly obtížné chování.
Na druhé straně je mnoho lidí znepokojeno nedostatkem identifikace ADHD, což může vést k zpoždění při zahájení léčby nebo k žádné léčbě vůbec. Výsledkem je, že mnoho dětí a dospělých s ADHD může nadále zbytečně bojovat a představují značné riziko vzniku dalších problémů.
Porozumění příznakům a příznakům ADHD
Pokud jste rodič dítěte, která se zdá být odlišná, jednat odlišně a učit se jinak než jiné děti - a přemýšlíte, jestli může ADHD přispívat k potížím doma, v rodinných vztazích, ve škole nebo v rovnocenných vztazích - určitě promluvte se svým pediatrem nebo jiným kvalifikovaným poskytovatelem zdravotní péče . Je také důležité porozumět některým známkám a symptomům ADHD. Mnoho rodičů si vždy neuvědomuje, že jejich dítě trpí ADHD, zvláště pokud jejich dítě není příliš aktivní. Je snadné se zachytit v nepřesném vnímání, že všechny děti s ADHD jsou hyperaktivní - jako energizující zajíček!
Pravdou je, že děti s ADHD (a také dospělé s ADHD) jsou heterogenní skupinou. Příznaky ADHD mohou ovlivňovat lidi různými způsoby, v různých kombinacích av různém stupni. ADHD se může nejen lišit od člověka k člověku, ale také příznaky mohou výrazně kolísat v závislosti na situačních požadavcích.
Navíc způsob, jakým se příznaky ADHD objevují v každodenním životě, se mohou změnit, jak dítě starne a pohybuje se ze základní školy na střední školu, na střední školu a pak na vysokou školu a dále. Pokud máte podezření, že vaše dítě může mít ADHD, je užitečné se vzdělávat sami o definujících vlastnostech a zvláštnostech, které se často vyskytují u osob s ADHD.
Vzdělávání se o ADHD a zvyšování povědomí o způsobech, jakým může ADHD vstoupit do hry v každodenním životě dítěte, umožní vám i vašemu lékaři vašeho dítěte přesněji posoudit, zda je přítomen ADHD, a určit nejlepší plán činnosti.
Nepozornost, impulsivita, hyperaktivita
Tři převládající rysy, které charakterizují ADHD, zahrnují problémy s pozorností, impulsivitou a / nebo hyperaktivitou. Všechny děti vykazují čas od času určitý stupeň nepozornosti, impulsivních reakcí a hyperaktivního chování. U dětí s ADHD však chování není věkové nebo typické pro děti stejného věku, které nemají ADHD, a toto chování může mít za následek výrazné narušení schopnosti dítěte úspěšně fungovat doma i ve škole.
Níže jsou uvedeny seznamy typů chování, které často upozorňují rodiče na možnou přítomnost ADHD.
Mějte na paměti, že existují různé typy ADHD a že děti mohou vykazovat různé kombinace příznaků. Mohou také existovat další faktory nesouvisející s ADHD, které mohou způsobovat problémy. Opět, pokud máte obavy, že vaše dítě může mít ADHD, nezapomeňte si promluvit s pediatrem nebo kvalifikovaným poskytovatelem zdravotní péče.
Známky nepozornosti
Dítě, které zápasí s nepozorností:
- je snadno rozptýlený, má potíže se soustředit a zůstat zaměřen na světské úkoly, posuny z činnosti na činnost a zobrazuje spoustu chování mimo práci
- na druhé straně může dítě mít potíže s odpojením a posunem pozornosti v případě potřeby a může se stát "přehnaně zaměřené". Může být, že se dítě může zaměřit například na hodiny na videohrách, protože hry stimulují a drží zájem dítěte a odvrácení pozornosti od této činnosti je velmi obtížné
- nezdá se, že byste poslouchali, když jste mluvili přímo, zdá se, že někdy "vycítíte", projevy mohou vypadat jako "v mlze" nebo "vesmírné"
- je nezvykle zapomíná, nedodržuje pokyny, ztrácí věci, je rozrušený v myšlení a jiných činnostech
- nedává pozornost detailům, dělá neopatrné chyby
- nemá rád nebo se vyhýbá úkolům vyžadujícím přesnou koncentraci
- má problémy s začátkem a dokončením úkolů, nechává projekty nebo práce nedokončené nebo jen částečně hotové, snadno se nudí,
- má špatný pocit času, je často pozdě
- duddles mohou zpracovávat informace pomalu
Známky impulsivity
Dítě, které bojuje s impulzivitou:
- má potíže se sebekontroly as potlačením reakcí a chování
- působí před přemýšlením o následcích chování
- vypráví odpovědi na otázky předtím, než budou dokončeny, promluví mimo jiné, vykresluje poznámky bez ohledu na sociální důsledky
- přeruší nebo narušuje ostatní, zapomíná na konverzace nebo činnosti
- je netrpělivý, má potíže s očekáváním odbočky, má potíže s oddáním potěšení, "to chce teď!"
- začíná úkoly předtím, než jsou pokyny zcela dány, je nedbalé - preferuje rychlost při přesnosti při dokončení školní práce, je příliš netrpělivý, aby se vrátil a zkontroloval práci
- může se snažit o stimulaci tím, že je třídním klaunem, riskuje bez přemýšlení následky, může být velmi náchylný k nehodě
- má problémy pracovat s ostatními, může být velmi reaktivní v situacích, je snadno provokován a může být rychlý k hněvu, má potíže s řízením emocí, má nízkou toleranci k frustraci
Známky hyperaktivity
Dítě, které bojuje s hyperaktivitou:
- má potíže s regulací motorické aktivity, má nadbytečnou energii, je nadměrně aktivní
- fidgets, squirms, a nemohou sedět klidně, mohou houpat nohy na židli, klepat prsty na stůl, nebo skákat tam a zpátky na dvě nohy židle
- běží nebo se nadměrně stoupá v situacích, kdy je nevhodný, často na cestách, se zdá být poháněn motorem
- má potíže s hrou nebo pracováním v tichosti, má tendenci být velmi hlasitý a rušivý
- překonává povzbuzení a vzrušení snadno, má problémy se usadit
- mohou projevit hyperaktivitu méně fyzickými způsoby, jako jsou hypertextová, monopolní konverzace, takže jiní nemohou dostat slovo na okraj, nebo mohou být hyper-sociální, "sociální motýl", mohou cítit neklidně uvnitř
Zdroj:
Arthur D. Anastopoulos a Terri L. Shelton, Hodnocení poruchy pozornosti / hyperaktivity. Kluwer Academic / Plenum Publishers, New York 2001.