Srovnávací psychologie je odvětví psychologie související se studiem chování zvířat. Moderní výzkum chování zvířat začal prací Charlese Darwina a Georgese Romana a pole se rozrostlo do multidisciplinárního tématu. Dnes, biologové, psychologové , antropologové, ekologové, genetici a mnoho dalších přispívají ke studiu chování zvířat.
Srovnávací psychologie často využívá srovnávací metodu ke studiu chování zvířat. Srovnávací metoda zahrnuje porovnání podobností a rozdílů mezi druhy, aby získali pochopení evolučních vztahů. Srovnávací metoda může být také použita ke srovnání moderních druhů zvířat s starověkými druhy.
Stručná historie srovnávací psychologie
Pierre Flourens, student Charlese Darwina a Georgea Romana, se stal prvním, kdo použil termín ve své knize Comparative Psychology (Psychologie Comparée ), která vyšla v roce 1864. V roce 1882 vydal Romanes knihu Animal Intelligence, ve které navrhl vědu a systém srovnávání chování zvířat a lidí. Dalšími důležitými komparativními mysliteli byli C. Lloyd Morgan a Konrad Lorenz.
Vývoj srovnávací psychologie byl také ovlivněn učení psychologové včetně Ivan Pavlov a Edward Thorndike a behaviorists včetně Johna B.
Watson a BF Skinner .
Proč studovat chování zvířat?
Tak proč byste chtěla studovat, jak se chovají zvířata? Jak lze studovat, co dělají zvířata a porovnávat různé druhy, užitečné informace o lidském chování?
Získejte přehled o evolučních procesech. Společnost pro behaviorální neurovědy a komparativní psychologii , která je šestým oddělením Americké psychologické asociace , naznačuje, že při pohledu na podobnosti a rozdíly mezi lidským a zvířecím chováním může být užitečné také získání vhledů do vývojových a evolučních procesů.
Zobecnit informace lidským bytostem. Dalším cílem studia chování zvířat je naděje, že některé z těchto pozorování mohou být zobecněny lidským skupinám lidí. Historicky byly studie na zvířatech používány k tomu, aby naznačily, zda určité léky mohou být pro člověka bezpečné a vhodné, zda by některé chirurgické postupy mohly působit u lidí a zda některé učební postupy mohou být užitečné ve třídách.
Zvažte práci učitelů a teoretiků chování. Kondiční studie Ivana Pavlova s psy prokázaly, že zvířata mohou být trénována, aby se zvuk zvonku zvonili. Tato práce byla potom provedena a aplikována na výcvikové situace s lidmi. BF Skinnerův výzkum u potkanů a holubů přinesl cenné poznatky o operačních procesech kondicionování, které by pak mohly být aplikovány na situace s lidmi.
Studium vývojových procesů. Srovnávací psychologie byla také skvěle využita pro studium vývojových procesů. V známých otiscích experimentech Konráda Lorenze zjistil, že husy a kachny mají kritické období vývoje, v němž se musí připojit k rodičovské osobě, což je proces známý jako imprinting. Lorenze dokonce zjistil, že by mohl ptáky natisknout sám sebe.
Pokud zvířata zmeškali tuto životně důležitou příležitost, nedokázali by se později rozvinout v životě.
Během padesátých let psycholog Harry Harlow provedl řadu znepokojivých experimentů na mateřské deprivaci. Opičí rhesus opice byly odděleny od svých matek. V některých variantách pokusů budou mladé opice chovány "matkami". Jedna matka by byla pokryta látkou, zatímco druhá poskytla výživu. Harlow zjistil, že opice by především hledaly pohodlí matky tkaniny proti výživě drátěné matky.
Ve všech případech jeho pokusů Harlow zjistil, že tato ranná deprivace matek vedla k vážným a nezvratným emocionálním škodám.
Tyto opuštěné opice se nemohly společensky integrovat, nemohly vytvářet připoutanosti a byly vážně znepokojeny emocemi. Harlowova práce byla používána naznačovat, že lidské děti mají také kritické okno, ve kterém se tvoří přílohy. Když se tyto přílohy nevytváří během prvních let dětství, psychologové naznačují, že mohou vzniknout dlouhodobé emocionální škody.
Hlavní témata zájmu v komparativní psychologii
Existuje řada různých témat, která jsou zvláště zajímavá pro srovnávací psychology. Evoluce je jedním z hlavních předmětů zájmu a výzkum se často zaměřuje na to, jak evoluční procesy přispěly k určitým vzorcům chování.
Některé další oblasti zájmu zahrnují dědičnost (jak genetický přispívá k chování), adaptace a učení (jak životní prostředí přispívá k chování), páření (jak se množí různé druhy), rodičovství (jak rodičovské chování přispívá k chovu potomků) a studia primátů.
Srovnávací psychologové se někdy zaměřují na individuální chování určitých druhů zvířat včetně témat, jako je osobní péče, hry, hnízdění, hromadění, stravování a pohybové chování. Dalšími tématy, která mohou srovnávací psychologové studovat, jsou reproduktivní chování, otisk, sociální chování, učení, vědomí, komunikace, instinkty a motivace.
Slovo z
Studium chování zvířat může vést k hlubšímu a širšímu pochopení lidské psychologie. Výzkum chování zvířat vedl k mnoha objevům o lidském chování, jako je například výzkum Ivana Pavlova o klasické kondicionování nebo práce Harryho Harlowa s opicemi rhesus. Studenti biologických věd a společenských věd mohou těžit z studia srovnávací psychologie.
Zdroje:
Greenbert, G. Srovnávací psychologie a etologie: krátká historie. V NM Seele (Ed.). Encyklopedie věd učení. New York: Springer; 2012.