Rozhodnutí o zpřístupnění je individuální
Otázka, zda zveřejnit poruchu / hyperaktivitu ( ADHD ) pozornosti, je často otázkou, která se často objevuje u studentů s ADHD během procesu plánování a aplikace studií. Pro tyto studenty je hlavní zájem často - bude zveřejnění ublížit mojí šanci dostat se dovnitř?
Rozhodnutí o zpřístupnění může být velmi individuální.
Existují právní ochrana, která zakazuje vysokoškolským a vysokým školám diskriminovat kvalifikovaného žadatele a popírat přijetí kvůli zdravotnímu postižení, včetně ADHD.
Význam podpory ve vysoké škole
Přechod na univerzitu na vysokých školách a vysoké škole může být náročný pro dospívajícího s ADHD . Na vysoké škole se studenti potýkají s vyššími nároky, odpovědnostmi a rozptýlením - to vše bez vestavěného podpůrného systému doma. Pochopení způsobu, jakým vás ADHD naučí akademicky, sociálně a emocionálně, a získání podpory na počátku může být rozhodující pro úspěch.
Příznaky ADHD mohou ovlivnit osobu různými způsoby a úroveň podpory potřebné na vysoké škole se bude lišit od osoby k osobě. Získat náhled na Vaši ADHD a hledat potřebné zdroje, které potřebujete k úspěchu na vysoké škole, je silou a demonstruje vysokou úroveň sebevědomí a zralosti.
Přínosy odhalení vašeho ADHD včas v procesu podávání žádostí mohou zahrnovat orientační ubytování, jako je prodloužený čas na zkoušky umístění, podpora při registraci a přístup k akademickým podpůrným službám školy.
Pokud jste se rozhodli zpřístupnit, je často užitečné psát o svých zkušenostech s ADHD ve své eseji, která poskytuje jasný obraz o způsobech, jakými jste se zabývali oblastmi slabosti, a také o sdílení vašich silných stránek a zájmů.
Nastavte si rozhovory s důstojníky přijímanými na vašich nejlepších vysokých školách, abyste se mohli osobně připojit a vysvětlit více o svých minulých představeních - zejména pokud potřebujete poskytnout kontext do nerovného akademického profilu. Přečtěte si další tipy na studium a proces aplikací pro studenty s ADHD.
Nejdůležitější je najít vysokou školu, která splňuje vaše individuální potřeby. Když můžete správně posoudit své schopnosti a úroveň podpory, kterou potřebujete ke zvládnutí poruch a odpovídáte těmto potřebám s odpovídajícím vysokoškolským vzděláním , vaše šance na úspěch se zvětšují exponenciálně! Informace o výhodách trénování ADHD pro studenty vysokých škol
> Zdroj:
> Patricia Quinn, MD, ADD a vysokoškolský student: Průvodce pro studenty středních a vysokých škol s poruchou pozornosti deficit. Magination Press, Washington, DC 2001.
> Mary McDonald Richard, "Cesty k úspěchu pro vysokoškolského studenta s ADD ubytování a přednostní praxe" Journal > on > Postsecondary vzdělávání a zdravotní postižení , svazek 11, # 2 a 3, jaro / podzim 1995.