Co znamená vynechání pravidla?

Porozumění, jak je provedena přesná diagnóza

Termín "vyloučit" je používán odborníky v oblasti duševního zdraví při určování nejpřesnější diagnózy, aby vysvětlil problémy, které má váš dospívající. Pokud má váš dospívající potíže se soustředěním, terapeut může chtít vyloučit ADHD. Nebo pokud váš dospívající vypadá smutně, odborník na duševní zdraví může chtít vyloučit depresi.

Vykreslení správné diagnózy

Hledání přesné diagnózy pro potíže s teenagem může být obtížné a zpočátku by se mohlo zdát, že několik možných poruch duševního zdraví vysvětluje emocionální nebo behaviorální problémy vašich dospívajících.

Z tohoto důvodu je proces nalezení správné diagnózy prováděn logickým krokem krok za krokem, který zohledňuje všechny možnosti, a pak je omezí na diagnózu nebo diagnózu (někdy více než jednu), která nejvíce odpovídá vašim dospívající příznaky.

Získání správné diagnózy je nesmírně důležité, abyste mohli úspěšně léčit příznaky vašeho dospívače. Je to úloha odborníka v oblasti duševního zdraví používat různé metody, jak přesně zjistit, která porucha v Diagnostické a statistické příručce - 5 (DSM-5) nejlépe vyhovuje vašemu dospívajícímu.

Příklad obtížnosti diagnostiky

Defiantské chování může být příznakem několika stavů, jako je například opozice vzdorovité poruchy, deprese nebo zneužívání návykových látek. Ale trochu odporu nemusí nutně znamenat problém duševního zdraví. Opoziční chování může také pocházet z minulých traumat nebo naučného chování od nezdravé skupiny přátel.

Odborník v oblasti duševního zdraví, který hodnotí toto dospívající dítě, pravděpodobně řekne: "Nejdříve vyloučíme depresi, pak zvážíme další možnosti."

Prostřednictvím tohoto procesu, který se provádí i se zdravotními podmínkami, je nejpřesnější diagnóza dosažena procesem eliminace, určením nejlepšího diagnostického uchopení metodickým vyřazováním těch, které se nevejdou.

Kroky Profesionálové v oblasti duševního zdraví používají k vyloučení diagnostiky

  1. Profesionál pro duševní zdraví shromažďuje informace o vašem dospívajícím. Dostane se důkladná historie a lékař bude zvažovat informace z různých zdrojů, včetně dospívajících, rodičů, lékařů a učitelů.
  2. Problémy zneužívání látek jsou zvažovány. Pokud dojde k zneužívání návykových látek, musí klinický lékař zjistit, zda vaše příznaky dospívající osoby jsou kvůli zneužívání návykových látek nebo zneužívají látku z důvodu psychiatrických příznaků.
  3. Lékařské problémy jsou zvažovány. Dalším krokem je vyloučení zdravotního stavu jako příčiny psychických symptomů vašich dospívajících. Například neošetřený stav štítné žlázy může způsobit depresi.
  4. Otázky životního prostředí jsou posuzovány. Někdy problémy duševního zdraví vycházejí ze stresujících životních událostí. Úmrtí v minulosti nebo nedávná změna, například přesun do nového města, mohou dočasně způsobit problémy dospívajícímu.
  5. Psychiatrické otázky jsou zvažovány. Poskytovatelé duševního zdraví budou DSM-5 používat k zvážení možných problémů duševního zdraví. Symptomy jsou porovnávány a klinický lékař může stanovit jasnou diagnózu.
  6. Dopad na život vašeho dospívače je zvažován. Klinik zváží, kolik fungování je narušeno. Klinik zhodnotí, zda vaše příznaky dospívajícího ovlivňují její vzdělávání nebo společenský život.

Zdroj:

LeBano, Lauren. "Šest kroků k lepší diagnostice diferenciálu DSM-5." Psych Congress Network (2014).