"Není to tolik, co je to člověk, který se počítá, jako to je to, co se snaží udělat sám o sobě. Aby udělal skok, musel udělat víc, než se odhalit sám sebe, musí riskovat určité množství zmatek. zahlédl jiný druh života, musí najít nějaký způsob, jak překonat paralyzující okamžik ohrožení, neboť je to okamžik, kdy se ptá, kdo je skutečně - ať už je to, o čem právě on byl nebo o čem je Adam musí mít takový okamžik. " - George Kelly, Jazyk hypotéz, 1964
George Kelly byl známý psycholog, který byl nejlépe známý svým příspěvkem k teorii osobního konstruktu. George Kelly se narodil poblíž Perthu v Kansasu. Jeho rodiče, Theodore Vincent Kelly a Elfleda Merriam Kelly, byli chudí, ale těžce pracující farmáři. Během hodně z jeho raného života, Kellyova výchova byla omezena na učení od jeho rodičů. Od roku 1918 nedostával žádné formální vzdělání, když navštěvoval školu ve Wichitě v Kansasu. Ve věku 16 let začal navštěvovat Akademii přátel na univerzitě a začal přijímat vysokoškolské kurzy. Kelly nikdy absolvovala střední školu, ale získala bakalářský titul v roce 1926, obor matematika a fyzika.
Kelly zpočátku plánoval kariéru ve strojírenství, ale opustil tuto myšlenku ve prospěch studie sociologie na univerzitě v Kansasu. Před dokončením svého magistra však odešel, aby se zapsal na University of Minnesota. Musel odejít ze školy, když zjistil, že nemůže platit výuku.
V roce 1927 nalezl místo na psychologii na Sheldon Junior College v Iowě.
V roce 1930 Kelly dokončil Ph.D. v psychologii z University of Iowa.
Kariéra
Kelly začala učit na Fort Hays Kansas State College v roce 1931. Uprostřed Velké hospodářské krize Kelly začal uplatňovat své poznatky na něco, co našel užitkově hodnotící školní děti a dospělé, a rozvíjel svou teorií orientačních bodů.
Během této doby také založil cestovní kliniku, která nabídla psychologické služby lidem po celém státě Kansas.
Jak Kelly formoval jeho teorii, studoval práce rakouského psychoanalytika Sigmunda Freuda pro nápady a inspiraci. Zatímco Kelly ocenil Freudovu práci, cítil, že existují nějaké problémy s psychoanalytickým přístupem. V terapii Freuda terapeut poskytne "správnou interpretaci" situace klienta, kterou Freud věřil, že je klíčem ke změně.
Po druhé světové válce se stal profesorem psychologie na Ohio State University, kde pracoval téměř 20 let. Právě zde formálně vyvinul svou teorii osobního konstruktu. Publikoval dvě texty nazvané Psychologie osobních konstruktů, svazky I a II, které shrnovaly většinu své teorie.
Kellyho teorie osobních konstrukcí naznačuje, že rozdíly mezi lidmi vyplývají z různých způsobů, jak předpovědět a interpretovat události ve světě kolem nás. Osobní konstrukce, jak navrhoval, byly způsoby, jak každá osoba shromažďuje informace, hodnotí je a rozvíjí interpretace. Stejně jako vědec vytváří hypotézu , shromažďuje data a analyzuje výsledky, lidé také berou informace a provádějí své vlastní "experimenty", aby otestovali myšlenky a interpretace událostí.
Výsledky našich každodenních vyšetřování ovlivňují naše osobnosti a způsob našeho vzájemného ovlivňování s prostředím a lidmi kolem nás.
Vybrané publikace
Kelly GA (1955). Psychologie osobních konstrukcí: Vol. 1 a 2. New York: WW Norton.
Kelly GA (1963). Teorie osobnosti: Psychologie osobních konstrukcí . WW Norton a společnost.
Maher, B., Ed. (1969). Klinická psychologie a osobnost: Vybrané články Georgea Kellyho . New York, Wiley
Příspěvky do psychologie
Kelly hrál důležitou roli ve vývoji klinické psychologie , a to jak prostřednictvím svého postavení na Ohio State University, tak prostřednictvím svých vedoucích rolí s Americkou psychologickou asociací .
Jeho pohled, že lidé jsou v podstatě přírodovědci, hráli roli v pozdějším vývoji kognitivně-behaviorální terapie. Jeho práce je součástí počátku kognitivního hnutí v psychologii a je často popsán jako jeden z prvních kognitivních teoretiků.
Zdroje:
Fransella, F., & Neimeyer, RA "George Alexander Kelly: Člověk a jeho teorie". V příručce Essential Practitioner of Personal Construct Psychology . 2005.
Kelly, GA Psychologie osobních konstrukcí . 1955.