Eleanor Maccoby Životopis

Eleanor Maccoby je vynikající psychologie, která je možná nejlépe známá pro její výzkum na témata, jako je vývoj, sexuální role a sociální vývoj dítěte. Její doktorát byl oceněn za práci, kterou udělala v učebním laboratoři BF Skinnera na Harvardské univerzitě. Během jejího výzkumu a práce na Harvardu bylo zapáleno její zájem o rozvoj dítěte.

Stala se významnou osobností, která měla trvalý vliv na psychologickou oblast.

Nejlépe známý pro:

Raný život a vzdělávání

Eleonor Emmons Maccoby se narodil 15. května 1917 v Tacomě ve státě Washington. Byla druhou ze čtyř dcer, které se narodily rodičům, Eugenovi a Vivě. Ona si vzala psychologii postgraduální student jmenoval Nathan Maccoby během jejího vysokoškolského ročníku a pár později pokračoval adoptovat tři děti. Získala bakalářský titul z univerzity ve Washingtonu a získala oba magisterské a doktorské tituly z University of Michigan.

Kariéra

Maccoby pracoval krátce s behavioristy psychologou BF Skinnerovou předtím, než ji psycholog Robert Sears nabídl na Harvardské univerzitě. Její rané výzkumy zahrnovaly studie o dopadu televize na děti ao vyšetřování praktik týkajících se výchovy dětí.

Nakonec se Maccoby začala domnívat, že její pohlaví má vliv na její schopnost dosáhnout profesního pokroku na Harvardě, a tak se rozhodla zaujmout pozici na Stanfordské univerzitě jako profesor psychologie.

Maccobyův výzkum se zaměřil na psychologii rozdílu mezi pohlavími. Její práce zdůraznila biologické vlivy, které vedou k rozdílům mezi muži a ženami, a naznačuje, že sociální, kulturní a rodičovské vlivy nebyly primárními determinanty genderových rolí a preferencí.

V rámci své práce s Carol Jacklinem si Maccoby uvědomila, že hodně z literatury, kterou zkoumali o pohlavních rozdílech, mělo jasné zkreslení publikace. Zatímco výzkum existoval na základě genderových rozdílů, hodně z nich nebylo publikováno a vyloučeno z konečných rukopisů. Výzkumníci se rozhodli provést důkladnou revizi tohoto předmětu, včetně publikovaného i nepublikovaného výzkumu v rámci své analýzy. Výsledná kniha "Psychologie sexuálních rozdílů" je nyní považována za klasiku, na kterou odkazuje více než 5 000 dalších publikací.

Její práce v průběhu devadesátých let se soustředila hlavně na dopad, který měl rozvod na děti. Její dlouhodobé vyšetřování vlivu rozvodu na rodiny vedlo ji k napsání dvou knih na toto téma, včetně rozdělení dítěte (spoluautor Roberta Mnookina) a dospívajících po rozvodu (spoluautor Christy Buchanan a Sanford Dornbusch).

Vybrané publikace Eleanora Maccobyho

Některé z jejích nejznámějších publikací pocházejí z padesátých let, stejně jako z mnohem novějších prací. Jeden z jejích nejčasnějších textů o vývoji dítěte byl "Vzory dětského chovu", publikovaný v roce 1957. Kniha vyrostla z její rozsáhlé studie o výchově dětí, která sloužila jako raná práce zkoumající vztahy rodič-dítě.

Jiné knihy zahrnují práci z roku 1974 "Psychologie sexuálních rozdílů" a kniha "The Two Sexes: Growing Apart, Coming together".

Příspěvky do psychologie

Maccobyho práce pomohla průkopníkům výzkumu rolí pohlaví a rozdílů mezi pohlavími. Získala řadu ocenění a ocenění za svou práci, včetně ceny Stanley Hall Award (1982) a Cena amerického psychologického nadace Lifetime Achievement Award (1996).

Mezi jejími mnoha úspěchy působila v letech 1971 až 1972 jako prezident divize 7 APA a byla první ženou, která sloužila jako předsedkyně oddělení psychologie na Stanfordské univerzitě.

Divize 7 Americké psychologické asociace také uděluje v jejím jménu cenu Maccoby Award autorům psychologie, kteří významně přispívají v oblasti vývojové psychologie. V jedné studijní klasifikaci 100 nejvýznamnějších psychologů 20. století byl Maccoby zařazen na číslo 70.

Mezi další ceny, které vyhrála během své kariéry, patří Stanfordská univerzita Walter J. Gores Award za vynikající výuku, ocenění APA Distinguished Scientific Contributions a ocenění Národní akademie věd.

Eleonor Maccoby se stala 100 let 15. května 2007.

> Odkazy

Asociace pro psychologickou vědu. Eleanor Maccoby hovoří o vývojové psychologii, genderových studiích. Pozorovatel. 2014, 27 (2).